1、请从a．学习态度 b．学习方法 c．修身做人这三方面把下面的句子进行归类。
①己所不欲，勿施于人。
②知之为知之，不知为不知，是知也。
③三人行，必有我师焉。
④吾日三省吾身。
⑤学而时习之，不亦说乎？
⑥学而不思则罔，思而不学则殆。
a．学习态度。
b．学习方法。
c．修身做人。
2、出自第六则(子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”)
的一个成语是什么？常用义是什么？
3、结合你对《论语》十则内容的理解，写一组不少于五言的对偶句。
次北固山下》王湾。
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达，归雁洛阳边。
4．“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了之大景的神韵，为后人所称道。
5．最后两句表现了作者的思想感情。
6.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ）
a.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
b.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
c.“潮平”指潮水**，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
d.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。
7、解释颈联的意思，并说说它所蕴含的哲理。
8、找出下列说法中不正确的一项(2分。
a．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。
b．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
c．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
d．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄。
唐· 李白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
9、友人远去，诗人的情感何以寄托？
10、.借月表达思念之情的句子
11、.假设你是月亮，到了龙标。你将会对月亮说些什么。
答案：1、 (7)a．②③b．⑤⑥c．①④
2、见贤思齐看到比自己强的人就想着向他看齐。
3、孔丘一人尊儒圣，《论语》半部治天下。
4．两岸阔（或：平野开阔、大江直流、波浪平静等）
5。思念故乡。
6、d7、海上的太阳在残夜里升起，江上的新春在旧年未尽时已至。写景逼真，而且蕴含了一种理趣，海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，既是美景，也是哲理。突现了新生事物的强大生命力，给人以乐观向上的鼓舞力量。
8、d9、我寄愁心与明月。
10、如：明月却多情，随人处处行
但愿人长久，千里共婵娟。
七年级上册古诗文训练
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七年级古诗文默写训练
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