初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
10课 《论语》十则。
邱孔龙。课前5分钟。
1、给下列加点字注音。
论语陬邑诲女罔殆弘毅不愠不亦说乎。
解析：此题考查文言文生字的读音。注意多音字和通假字的读音。“日三省”中的“省”应读“xǐng”； 不亦说乎”中的“说”应读“yuè”
答案：lún zōu huìrǔ xǐng wǎng dài hóng yùn yuè
2、判断下列说法的正误，正确的打“√”错误的打“χ”
《论语》是儒家经典著作之一。（
《论语》中的“子”“先生”均指的是孔子。（
孔子，名丘，字仲尼，是战国时代鲁国人。（
孔子是我国古代伟大的思想家、教育家。（
解析：此题考查文学常识知识。③项有错误，孔子是春秋末期鲁国人。
答案。3、解释加点词语。
1）学而时习之，不亦说乎？
2）人不知而不愠，不亦君子乎？
3）士不可以不弘毅。
4）学而不思则罔；思而不学则殆。
5）诲女知之乎？
解析：此题考查文言文中实词的解释，做此类题要注重平时积累文言基础知识，具体语言环境具体分析。
答案：（1）按一定时间复习 （2）理解生气，发怒 （3）刚强，勇毅 （4）迷惑有害 （5）教诲。
4、根据提示填空。
1）提醒人们应注意对朋友守信用的句子是。
2）要求我们在学习中要有老老实实的态度的句子。
3）强调责任重要性的是。
4）本文中一句概括为一句成语：取长补短。
解析：此题考查对文章内容的理解。根据提示默写课文，一定要理解句子的意义，用原文回答。
答案：（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
2）知之为知之，不知为不知。
3）士不可以不弘毅，任重而道远。
4）择其善者而从之，其不善者而改之。
课中10分钟。
1、下列对文中谈学习方法和学习态度分类正确的一项是（ ）
知之为知之，不知为不知，是知也。 ②温故而知新，可以为师矣。 ③学而不思则罔；思而不学则殆。 ④三人行，必有我师焉。
abcd、①③
解析：本文谈了三方面的内容：学习方法和态度，思想品德修养。从课文阅读中梳理出有关谈学习方法和学习态度的句子。②③是谈学习方法的，①④是谈学习态度的。
答案：c2、本文中有些成语流传至今，请你任找出四个并加以解释。
解析：此题考查对文章中词语的理解。文言文中有些成语流传至今，本文中也有几个，试找出来。
答案：如：温故知新知之为知之，不知为不知见贤思齐三人行，必有我师任重道远死而后已己所不欲，勿施于人 （任选四个，加以解释，各成语解释略）
3、翻译下列句子。
1）人不知而不愠，不亦君子乎？
2）士不可以不弘毅。
3）见贤思齐焉。
解析：此题考查我们文言文翻译的能力。做此类题一定要理解句子中实词和虚词的含义，以便更准确地疏通文意。
答案：（1）别人不了解自己却不生气，不也是君子吗？
2）士不可以不心胸开阔，意志坚强。
3）看见贤人就应当向他看齐。
4、在呼唤“诚信”的时候，我们该如何看待和评价孔子的“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”
解析：开放题。此题考查文章中某些语句的看法，提出自己的观点。文中孔子交友的原则是讲究诚实守信，你对此如何评价？
答案：示例：现代社会交友同样也要讲究诚信为本，对朋友应忠诚，情义为重，不能干出卖朋友，伤害朋友的事情。
5、下列“而”字表转接关系的一项是（ ）
a、学而时习之 b、学而不思则罔 c、择其善者而从之 d、温故而知新。
解析：此题考查文言文中虚词“而”的用法。“而”既能表顺接关系，也能表转接关系。b项中“而”表转接关系。理解时抓住全句话的含义，结合具体语境，才能准确把握其用法和含义。
答案：b志鸿乐园。
老人与孩子。
一位老先生沿街缓慢地行走，看见一个小男孩正在够一个门铃，但门铃太高，怎么也够不到，心地善良的老先生停下来对小孩子说：“我来帮助你打铃吧。”于是他使劲儿打响铃儿，整个房子里的人都听到了铃声。
小孩这时却对老先生说：“现在咱们逃走吧，快！”
老先生：“…
课后30分钟。
1、填空。1）《论语》是记录的一部书，共___篇，是___家经典著作之一。
2）孔子名___字时期___诸侯国名）。我国伟大的___家、__家，是___家学派的创始人。
答案：（1）孔子 20 儒。
2）丘仲尼春秋鲁思想教育儒。
2、写出下列句子中加点字的通假字。
不亦说乎。是知也。
诲女知之乎？
解析：此题考查文言文中通假字的用法。做此类题要联系具体的语言环境来分析。
答案：①说通“悦”愉快。②知通“智”聪明。③女通“汝”你，人称代词。
3、选择恰当的名句、成语填入各句的空白处。（填字母）
a、学而不厌 b、三人行，必有我师焉 c、温故而知新。
d、不亦乐乎 e、诲人不倦 f、学而不思则罔。
这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒旧饭”，没意思，这是不正确的。
***同志曾用孔子的名言教导我们：学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己对人家我们应该取这种态度。
要想取得学业上的进步，必须学会拜师。除了学校的老师外，社会上到处都能找到自己的老师。所谓“__这话一点也不假。
为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得“__
解析：此题考查对成语、名句的恰当运用，在具体语言环境中要分辩选择。
答案：①c ②a、e ③b ④d
4、下列翻译有误的一项是（ ）
a、 学而不思则罔。
译文：只知道学习而不知思考，就会迷惑不解。
b、 与朋友交而不信乎。
译文：与朋友交往是否比较诚实呢？
c、 士不可以不弘毅。
译文：士不可以不心胸开阔，意志坚强。
d、诲女知之乎。
译文：（我）教给你的知识，你懂了吗？
解析：此题考查文言文翻译的能力。做此类题要掌握句中实词和虚词的含义，以便很好地理解句子。b项有误，正确的译文是：与朋友交往是否不诚实呢？
答案：b二、阅读理解。
一）阅读文言文，回答文后问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”
5、 本课中还有关于孔子思想“仁”的概念的阐述，是文中的哪两则？
解析：此题考查对文章的理解。孔子的“仁”的思想表现在思想品德修养上，阅读课文，从各章寻找体现此思想的内容。
答案：第8则、第10则。
6、下列加点词解释不正确的一项是（ ）
a、与朋友交而不信乎 （真诚，诚实。）
b、人不知而不愠 （生气，发怒。）
c、思而不学则殆 （懈怠）
d、士不可以不弘毅 （强毅）
解析：此题考查文言文中实词词义的解释。文言文中有些实词有多种解释，如“殆”，这里可作“疑惑”，也可解作“危险，有害”，只宜任选一种，不宜作比较、分辨。
答案：c7、根据提示填空。
1）关于培养宽厚胸怀的句子是。
2）作者强调“三人行，必有我师”的依据是。
3）强调责任重要性的句子是。
解析：此题考查对文章重点句子的理解。根据提示中重点词语，默写文中的有关句子。
答案：（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
2）择其善者而从之，其不善者而改之。
3）仁以为己任，不亦重乎？
8、下列朗读停顿不恰当的一项是（ ）
a、知之/为知之，不知/为不知，是知/也。
b、有一言/而可以/终身行之者乎。
c、思而不学/则殆。
d、人不知/而不愠，不亦/君子乎。
解析：此题考查句子朗读的停顿。做此类题要把握好句子的朗读节奏。a项“是知也”中应停顿在“是”后面。
答案：a9、“岁寒，然后知松柏之后凋也”，由这句话，你想到了怎样的人物？
解析：此题考查对这句话的理解。这句话借松柏后凋比喻社会现象，论述人的品德修养，赞扬坚守贞节的人。
答案：坚贞守节的人。
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