初中语文试卷。
灿若寒星整理制作。
寓言四则·综合能力测试题。
一、为加粗字注音。
宙斯（）庇护（）较量（）凯歌（）遽（）髀（）跛（）二、选出不是同义词的一项。
a．失败——惨败；b．排除——排斥；c．庇护——保护；d．重视——轻视。
三、选出不是反义词的一项。
a．渺小——伟大b．增加——降低c．坚定——坚决d．冷淡——热情。
四、为下列加粗词选择正确义项。1．人皆吊之。
a．慰问b．吊着c．哀悼2．居数月，其马将胡骏马而归。
a．将要b．带领c．将来3．近塞之人，死者十九。
a．十九个人b．十分之九c．十有。
**五、判断正误，对的画“√”错的画“×”
1．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
2．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
3．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
4．寓言在艺术手法上的重要特点是夸张，此外，还运用拟人、比喻等手法。
六、阅读。一）
蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？
是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。
你要是愿意，灿若寒星。
我们来较量较量吧！”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。
蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强大的动物都较量过，不料却被这小小的蜘蛛消灭了。
这个故事适用于1．解释下列词语，并说说他们的表现作用。
a．较量较量这个词语表现出蚊子的神情。b．凯歌这个词表现出蚊子的神情。
2．“要说不是这样”中的“这样”指代的是3．用自己的话概括蚊子战胜狮子的主要原因是。
4．文中在描写蚊子叫声时用了两个不同的词，分别是。
5．“你并不比我强”和“我比你强得多”分别是___句和___句，从句子的语气上来看，第___句比第___句强。
6．文中写狮子与蚊子的“战斗”时主要运用了___和___的描写手法。a．对话描写b．语言描写c．动作描写d．神态描写e．心理描写7．在文中最后一节横线上填上相应的句子。
二）有一次，浓烟忽然俯视一下烟囱，就嘲笑起烟囱来了：
多渺小、多可怜啊！你那样一动也不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头……你是什么时候站在我身子底下的？
你注意了我高超的舞蹈么？你看了不觉得惭愧么？”烟囱回答道：
“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。”
浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千变万化，你看我越变越大……”
浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中腾空。他一边飞舞一边扩散，色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断扩散，最后终于完全消失了。
1．写浓烟居高临下、自高自大神态的词语是___表现他对烟囱说话的口吻时，用的词语是___这表现了浓烟___的性格。
2．在烟囱的回答中，哪句话击中了浓烟的要害，指出了浓烟的不足？3．简要说说作者通过哪些方面的描写，揭示了烟囱什么样的性格特点？
三）杨子之邻人亡羊①
列子》杨子②之邻人亡③羊，既率其党④，又请杨子之竖⑤追之。杨子曰：“嘻！
亡一羊，何追者众？”邻人曰：“多歧路。
”既反⑥，问：“获羊乎？”曰：
“亡之矣。”曰：“奚⑦亡之？
”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也。
”注：①选自《列子·说符》。②杨子：
杨朱，战国时著名的思想家。③亡：丢失。
④率其党：带领他的亲属。党，亲族。
⑤竖：仆人。⑥既反：
已经返回。既，已经。反，同“返”。
⑦奚：何，为什么。
1．邻人的羊丢失了，他为什么带着许多人去追？很多人去追羊，为什么还让羊跑掉了？答。
灿若寒星。2．用一个成语概括这个故事的意思，并说说人们用这个成语比喻什么？答。
参***。一、zhòubìjiàokǎijùbìbó二、d三、c四、1．a2．b3．b五、1．√2．×3．√4．×六、（一）1．a．在竞赛或斗争中比试高低；毫不畏惧b．打了胜仗所唱的歌；洋洋得意2．（你并）不比我强3．以己之长攻敌之短或扬长避短4．吹着喇叭唱着凯歌5．否定句肯定句第2句第1句6．bc7．那些打败过大人物，却被小人物打败的人。（二）1．俯视；嘲笑；傲慢、自大2．你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡3．语言描写，揭示了烟囱坚定的默默奉献的精神和品格。
三）1．因为岔道太多了，岔道之中，又有岔道，邻人不知羊跑到哪条道上，没有去追，只好回来了。2．歧路亡羊。人们用这个成语比喻有的人在学习、工作或社会生活中迷失了正确方向。
灿若寒星。
人教版七年级语文上册练习 《寓言四则》同步练习
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人教版七年级语文上册语文30寓言四则 学案3
寓言四则。第一课时。一 学习目标。1 分析故事情节，理解其寓意。2 了解寓意的艺术特色。3 积累文言字词及句子。二 自主预习。1 朗读第 则寓言，给加点字注音。赫拉 宙斯 庇护 饶头 2 理解文中重点词语意思。饶头 庇护 爱慕虚荣 3 文体知识 寓言，用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。大多...
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