10《论语十则》复习资料。
1、通假字：
1）不亦说(yuè)乎（“说”同“ ”意思是： 。
2）诲女(rǔ)知之乎（“女”同“ ”
3）是知(zhì)也。（“知”同。
2、词类活用：
1）学而时习之（时： 。
2）温故而知新（故： 。新： 。
3）见贤思齐焉（贤，：
3、古今异义：
句子古义今义：
1）可以为师矣（可以： 。表示允许或能够。）
2）是知也（是表示肯定判断的动词。）
3）死而后已（已已经。）
4）三人行（三表示确数。）
4、一词多义：
1）知：①人不知而不愠。
温故而知新。
知之为知之，不知为不知。
是知(zhì)也。
2）可以： 可以为师矣。
有一言可以终身行之者乎，士不可以不弘毅。（
3）而：①学而时习之。其不善者而改之。温故而知新。（
人不知而不愠。学而不思则罔，思而不学则殆。（
任重而道远。
4）其：①择其善者而从之（ ）
其恕乎。5）之：①学而时习之。诲女知之乎。知之为知之。（
择其善者而从之（ ）
有一言可以终身行之者乎。（
然后知松柏之后凋也。
6）为：①为人谋而不忠乎。（为（wèi） ）
可以为师矣。（wéi ）
知之为知之……（wéi ）
仁以为己任。（wéi ）
项为之强。（wè ）
舌一吐而二虫尽为所吞。（
5、给《论语十则》分类：
1、谈学习方法的有：
2、谈学习态度的有：
3、谈思想品德修养的有：
6、理解性默写：
阐述学习与思考关系的句子是。
生活中表示既善于从正面学习，也善于从反面借鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话。
《老子》二十七章说：“善人，不善人之师；不善人，善人之资（善人是不善人的学习榜样，不善人是善人的反面教材）。”用课文中的话说就是。
在生活中，我们要表示应当向有长处的人学习，常用来表示；
张红在小组合作学习中，经常觉得其他同学的许多想法对自己很有启发，这使他对孔子的说法深有体会。
阐述正确的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句子是。
当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是。
西博会在成都召开，成都百姓喜迎各国嘉宾，《论语》中有一句话可以表达这种喜悦。
这是很有道理的，少数同学认为复习旧课是“炒现饭”，没意思，这是不正确的。
为了办好这期黑板报，宣传组的同学设计刊头，撰写稿件，编辑资料，忙得。
11）． 唐太宗有一句名言，“以人为鉴，可以知得失”。由此可以联想到《论语》中孔子的话。
12）．《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子。
13）． 孔子认为可以终身奉行的一个字是 __并阐述为。
7、写出涉及的10个成语：
8、需掌握的字的读音：
论（lún）语不亦说（yuè） 乎愠（yùn ） 三省（xǐng） 传（chuán ）不习乎曾（zēng ）子罔（wǎng） 殆（ dài ） 诲（huì）女（ rǔ ）知之乎是知（zhì）也自省（xǐng ） 弘（hóng）毅（ yì ）凋（diāo） 己（jǐ）所不欲，勿（wù）施于人死而后已（yǐ ）焉（yān） 哉（ zāi ）
9、特殊句式：
1判断句：知之为知之，不知为不知，是知也。
2、省略句：
1）可以（之）为师矣。
2）择其善者而从之，（择）其不善者而改之。
3、固定句式：
不亦说乎？（不亦……乎：不也是……吗？）
10、解释重点词。
子曰：“学而（ ）时习（ ）之（ ）不亦（ ）说（ ）乎？有朋自（ ）远方来，不亦乐乎？人不知（ ）而（ ）不愠（ ）不亦君子（ ）乎？”
曾子曰：“吾（ ）日（ ）三省（ ）吾身：为（ ）人谋（ ）而不忠（ ）乎？与朋友交而不信（ ）乎？传（ ）不习（ ）乎？
子曰：“温故而知新（ ）可（ ）以（ ）为（ ）师（ ）矣（ ）
子曰：“学而 ( 不思则罔（ ）思而不学则殆（ ）
子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知（ ）也。”
子曰：“见贤思齐（ ）焉，见不贤而（ ）内自省（ ）也。”
子曰：“三人行必（ ）有我师焉；择（ ）其 ）善者（ ）而（ ）从（ ）之，其不善者而（ ）改之。”
曾子曰：“士不可以（ ）不弘毅（ ）任重而（ ）道( )远( )仁以为( )己任，不亦重乎？死而后已不亦远乎？”
子曰：“岁寒，然后知松柏之（ ）后凋（ ）也。”
子贡问曰：“有一言而可以（ ）终身行（ ）之( )者乎？”
子曰：“其（ ）恕（ ）乎！己所不欲( )勿( )施（ ）于( )人。”
表顺接关系的有表转折关系的有___表并列关系的有___a．学而时习之 b．人不知而不愠。
c．温故而知新 d. 任重而道远。
e．学而不思则罔 f．择其善者而从之。
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