【学习目标】
1.举例说出森林与人类和动物生存的关系。
2.重点：关注学校绿化状况，尝试设计校园绿化方案。
3.举例说出常见树种及其对环境的作用。
预习导学】知识点一：关注森林。
1.人类和动物的生活离不开绿色植物，因为绿色植物的作用为我们提供。
和 。2.森林通过参与水循环，可以使空气变得改善气候条件。
3.森林对环境还有很多益处，请举两例。
4.我国从2023年起，把每年的3月12日定为。
知识点二：校园绿化设计。
1.我校校园绿化状况的调查：
2.我校校园绿化亮点。
我校校园绿化的不足。
3.常见的具有环保作用的树种主要有 、海桐、 和等。
合作**】校园绿化设计活动。
活动目的：关注学校的绿化状况，参与校园绿化设计。
一、校园绿化状况调查：
1.各小组交流课前调查情况，谈谈本校校园绿化的亮点与不足。
2.说说你对本校绿化有何建议。
二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型)：
1.创意：以小组为单位组织活动，发挥想象力。
2.设计原则：
1)美观性、实用性、经济性、安全性；
2)要注意与一致；
3)尽量减少地面裸露，避免尘土飞扬；
4)充分发挥植物 、隔音、 、防风、降温以及 、品香、美化等作用；
5)植物配置：地面、空中、 绿化的结合。
3.选材：品种和落叶品种结合和草本植物结合，花香和花色品种结合，春夏秋冬季相变化结合，环保树种的选择，等。
4.成型：绘制完整的校园绿化设计图，直接在**上设计，并用文字简单介绍设计意图、特色等。
三、以小组为单位确定本组校园绿化方案，可将方案图粘贴或绘制在本页空白处。
四、展示、交流、评价。
1.各小组推选一名成员展示本组作品，介绍创意及特色。
2.相互评价，鼓励学生进行自评和互评，说出作品特色和亮点。
3.各小组推选一名评委，组成评选组，选出优秀作品。
参***：预习导学】
知识点一：关注森林。
1.光合有机物氧气
2.蒸腾作用凉爽、湿润
3.降低噪音、吸收有害气体、保持水土等 。
4.植树节。
知识点二：校园绿化设计。
2.如绿地和花木相间，学生参与绿化管理。
如绿化面积少，人均绿地面积更少 。
3.法国梧桐女贞槐树
合作**】一、校园绿化状况调查：
2. 如尽量减少地面裸露；加大校园绿地面积，美化校园；学校道路两旁种植绿篱和行道树，选择四季常绿树种等。(提倡学生各抒己见)
二、校园绿化设计指导(创意、选材、成型)：
2.(2)学校的整体规划。
4)吸尘遮阳观赏。
5)墙面。3.常绿乔木灌木
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七年级生物上册《我们周围的生物》知识学习总结要点归纳
知识点总结。一 生物的主要类群。生物 有生命的物体叫做生物。2 生物的种类。3 生物的主要类群。二 生物的生命现象。生物能生长。2 生物能进行新陈代谢活动。3 生物能产生后代。4 生物体对外界刺激能作出一定的反应。5 生物能适应一定的环境，也能影响环境。6 生物体有严整有序的结构。课后练习。下列动物...