原始的农耕生活。
学习目标。我能掌握河姆渡人的生活和半坡人的社会状况学习过程。
一、快乐自学，巧妙记忆快速阅读课文，完成下列练习。
1.长江下游的河姆渡遗址距今约＿＿＿年。他们已经使用＿＿＿石器，种植＿＿＿他们住着＿＿＿的房子。
过着定居生活，饲养＿＿＿会制造＿＿＿2.半坡人生活在距今约＿＿＿年，在陕西省西安市附近的＿＿＿普遍使用＿＿＿他们用磨光的石器开垦土地，他们的主要食物是＿＿＿半坡原始居民饲养＿＿＿等动物，半坡原始居民居住在＿＿＿的房子里。3.
大汶口人生活在距今约＿＿＿年的山东大汶口。二、微笑合作，轻松过关。
你能画一画，河姆渡人和半坡人居住的房屋吗？并说说这两种房屋各有什么特点？
三、展示交流，分享成果。
知识收藏箱。
四、课堂小结。
原始居民河姆渡原始居民半坡原始居民。
时间。地区。
原始农耕。原始家畜饲养业。
居住房屋。五、当堂训练。
必做题（我举手，我回答，我竞争，我的小组先完成）1.以下原始居民中，大量种植水稻的是（）
a元谋人b北京人c山顶洞人d河姆渡原始居民2.最早种植粟的原始居民是（）
a北京人b山顶洞人c半坡原始居民d河姆渡原始居民3.河姆渡和半坡原始居民有许多相同之处。下列说法不正确的是（）a都能制造工具b都普遍使用磨制石器c都过着定居生活d都出现了贫富分化。
4.下列农作物中哪些是我国最早种植的（）①水稻②玉米③粟④花生⑤蔬菜。
a①②③b②③④c①③⑤d③④⑤5.判断题。
半坡人居住的是干栏式房屋。（）世界上最早种植粟和蔬菜的是我国的半坡人。（）我国在世界上最早种植水稻的国家。
（）河姆渡和半坡遗址都位于长江下游。（）在原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫做氏族。（）选做题。
1.对半坡人和河姆渡人而言，最不可能发生的（）
a尝试着培育野生稻、野生狗尾草，使之逐渐成为自己的主食—－－稻和粟b发明了弓箭狩猎，并将吃不完的野兽饲养起来。
c会建造房屋，过着定居的生活d广泛种植棉花，穿棉布衣服。
2.决定河姆渡原始居民种植水稻、半坡原始居民种植粟的根本原因是（）a饮食习惯b劳动技能c自然条件d劳动技术。
3.材料一半坡遗址的……沟东面是公共墓地，墓地中的随葬品几乎没有什么区别。
材料二在大汶口晚期的墓葬中，随葬品的数量、种类和质量有很大的差别，有的墓葬中随葬品多达180件，其中有不少玉和象牙制品；有的墓葬中则只有一两件，有的则没有随葬品。请回答：材料。
一、材料二说明了什么问题？为什么会出现这样的现象？学后反思】
历史 第2课《原始农耕文化》七年级历史上册学案华东版
原始农耕文化 教学案。主备人 南勇 一 新课程标准对本节课的要求。简述半坡遗址 河姆渡遗址等原始农耕文化特征。二 本节课的重点难点。1.重点。南北原始农耕文化的成因及特征。2.难点。分析半坡遗址与河姆渡遗址原始先民的生产 生活状况，比较中国南 北原始农耕文化的异同。三 学生学习方法。自主学习法小组合...
七年级历史上册第2课原始农耕生活教案
第2课原始农耕生活。课题。第2课原始农耕生活。授课类型。新授。课标依据认识中国早期原始农业的产生，知道半坡和河姆渡居民的异同。知识与技能。自学课本知识了解半坡和河姆渡聚落的位置，距今年代，使用的工具，种植的主要粮食作物，制造的陶器和建造的房屋 过程与。教学目标。情感态度与价值观方法。以北京人 山顶洞...
七年级历史上册第2课原始农耕生活教案
原始农耕生活。课题原始农耕生活课型新授课课时1时间。主备教师教学设计。教学目标教学重点教学难点教法教具教学环节导入新课教授新课。学生不看课本举手回答。继北京人之后，我国境内又有哪些原始居民繁衍生息？人类社会又取得哪些进步？他们是怎样生活的？1.半坡居民的生活指导学生阅读6 8页教材了解半坡居民的生产...