4、全体教师必须树立教育工作者，首先就是德育工作者的观念，重视和加强德育工作，形成全面育人、全员育人、全程育人的良好机制。七年级学生行为习惯养成和心理健康教育人人有责，无论班主任还是科任教师都要以“育人”为第一己任，科任教师实质上就是班主任助理，务必参与到对本班学生的思想教育，行为习惯的养成教育及各种管理工作之中，形成齐抓共管局面。
5、建立巡查制度。加强对早、中、晚、课间纪律的巡查，对于偶发事故要及时处理，发现学生中存在的问题要及时教育并进行跟踪管理。
6、成立年级学生自主管理小组，发挥学生干部的管理职能，强化值日班长的职责。值日干部对七年级学生的学习、生活、安全、卫生、纪律等情况进行观察反馈，包括周日到校后，每天早上、中午、晚上、就寝的纪律和突出典型，定时和巡查老师交流，让年级组真正掌握学生动态，弥补在老师不知情的情况下出现大的问题。力争变教师对学生的管理为学生对学生的管理，变学生对学生的管理为学生的自我管理，自我约束。
真正的防患于未然，把不良行为消灭在萌芽状态。
二）强化过程管理，不断提高教育教学质量。
1、以班主任为核心实现班级质量目标。
新课程改革给我们指引了新的工作思路，由以往的关注分数的高低变成了注重学科的平衡发展。年级组将质量目标分解到班级，各班要结合上学期期末考试的成绩将有关指标落实到具体学科。在班主任的统筹协调下，各学科要采取相应措施培尖补差。
年级部将利用班主任会、级部教师会加强班与班之间的互动与交流，并加大对弱班级的跟踪指导，强化管理的力度，做到平衡发展，不让一个班级掉队。
2、以备课组长为龙头实现学科质量目标。
坚持集体备课，达到资源共享。各备课组做到统一进度，统一辅助资料，相对的统一考试时间，并发挥集体备课的优势，解决在教学中的困难。力争在备课组长的带领下，从细节入手，向校本教研要质量；从实际出发，确保不让一个老师掉队。
3、严把“常规检查”常规检查关，向课堂教学要效率。
七年级级部工作计划
七年级级部工作计划2011.9 一 基本情况。本年级组有15位教师，其中6位班主任。语文老师4位，数学老师5位，英语老师4位，美术老师1位，学生6个班共有228 人。本学期我们将以学校计划为指导，以学生发展为本，以德为先，已习惯养成为重点，培养学生的的创新精神和实践能力，树立良好的班风，形成良好的学...
七年级级部工作计划
2013 2014学年度七年级级部工作要点意见征求稿。一 强化学生思想教育，增强学生内驱力。1.班主任以晚点 班会课为主渠道，开展学生励志 感恩 协作等为主体的班级思想教育活动。1 二月份前，建立级部德育教育资源库。每位班主任设计2件作品，其他任课教师1件，上传资源库共享，级部组织评选优秀资源。班主...
七年级班级工作计划七年级班级工作计划
一 工作原则 摆正自己的心态，用宽容与爱心关注一切学生不歧视成绩较差的学生，不放弃有问题的学生，不体罚辱骂有错误的学生，允许学生犯错误甚至出现反复，以爱心和宽容对待每一个学生。包容学生的不足。做好承受打击的心理准备，不期望用一两次谈话或是其它方式就能改变学生。二 班级目标。一 育人目标 正直 善良 ...