人教版七年级上《秋天的怀念》导学案

《秋天的怀念》导学案。

【导学目标】

1、引导学生自学，培养学生自学的好习惯。

2、掌握并积累字词。

3、通过自学初步感知文本。

4、反复阅读，把握本文的朗读基调。

【导学重点】培养学生自学能力。

【导学过程】

一、导入。父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢？今天，让。

我们一起走进史铁生的《秋天的怀念》，共同体会无尽的母爱吧！

二、学生自学。

自学要求。1、标示段落序号。

2、了解作者。

2、圈出要重点掌握的字词和生僻的字词，并查查字典，弄个明白。

3、大声朗读课文，感知文本内容，并把握本文的感情基调。

三、自学检测题。

1、了解作者。

史铁生，北京人，当代作家。代表作有**和。

散文集有和 。

2、听写词语。

3、感知文本：

(1)这篇文章主要写了什么？

(2)说说你读完这篇文章后，你觉得母亲是一个怎样的人？作者又是一个怎样的人？

(3)你觉得朗读本文的感情基调是怎样的？试着依照这种感情基调有感情的朗读课文。

第二课时。【导学目标】

1、导学生自主**文本，培养学生自主**文本的能力。

2、理解文章的主旨，并初步了解象征手法。

【导学重点】培养学生自主**文本的能力。

【导学过程】

一、学生自主**文本。

**点。一、母亲深沉而伟大的母爱体现在**？

提示：母亲深沉而伟大的母爱体现在具体而细小的事件中，体现在人物描写(指人物的动作、语言、心理、神态等)中，大家可以结合课文具体内容来谈。

**点。二、面对母亲的细腻而深沉的爱，作者的表现又是怎样的？从中可以看出作者是一个怎样的人？

**点。三、怎样理解“秋天的怀念”?

二、学生交流。

第三课时。【导学目标】

1、拓展迁移，理解母爱，心怀感恩。

2、联系生活，激发创作欲望，并写写。

【导学重点】培养的写作能力和感悟能力。

【导学过程】

一、说一说。

人教版七年级上《秋天的怀念》导学案

人教版七年级上 秋天的怀念 导学案。秋天的怀念 导学案 导学目标 1 引导学生自学，培养学生自学的好习惯。2 掌握并积累字词。3 通过自学初步感知文本。4 反复阅读，把握本文的朗读基调 导学重点 培养学生自学能力 导学过程 一 导入。父爱如山，母爱如水。母亲对我们那伟大而无私的爱我们又能感受到多少呢...

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1 2秋天的怀念导学案 新人教版七年级上

课题学习目标。导学案。1.把握文章线索。2.阅读训练 从母亲的言行，感受母爱。3.理解文章标题的寓意，定位文章主旨。重点 见目标 点难点 见目标 点导学 自学 合作 课型 新授课。重点难点。学习方法。教师导学。温故知新 1.词语听写。2.通过对第一自然段的学。习，你对 我 和 母亲 有了怎样的了解？...