西华初中七年级下册美术第二单元主备人：潘凤审阅：
春天的畅想》
第一课时《色彩的魅力》导学案。
教学目标：1.从不同角度，不同途径去感受春天，理解春天。
2.通过观察，结合自己的观察发现，进行大胆的想象，构思出自己对春天的想象，和对春天的感受。
3.学习有关色彩的基础知识与表现形式，并用适合自己的表现形式去表现春天。
教学重点：1.激发学生对美的发现与追求，理解自然美与艺术美之间的关系。
2.学习有关色彩基础知识，将其更好的应用到美术创作中。
教学难点：1.归纳总结关于春天的相关知识。
2.学习理解相关色彩基础知识，将其融入生活，融入创作。
教学流程：1. 导入：燕子报喜，青蛙鸣唱，不经意间春天悄然而至，这是万物复苏的季节，是生命萌动的季节。下面让我们伴随着一些美丽的**来一起走进春天，了解春天吧。
2. 认识发展阶段。
1）小组讨论：
那些现象象我们传达了春天的信息。
春天到了，我们可以组织哪些课外活动。
春节中哪些风俗传达了春天的信息。
2）比一比：
请同学们以小组为单位，以“春天”为主题进行赛古诗，赛歌，赛成语，赛春联。
（3）小思考：
从文字上了解了春的气息后，那么，从色彩上来说，春天又是什么样的呢？春天的主色彩是什么？在我们的生活当中色彩分为多少种呢？
4）色彩相关知识：
三原色：红黄蓝。
三补色：橙紫绿。
色相：色彩的原始相貌。
对比色：红与绿黄与紫蓝与橙黑与白。
类似色：红橙黄黄绿。
暖色：红色，橙色，黄色给人以温暖的感觉，一般称为暖色。
冷色：蓝色，青色，绿色给人以寒冷的感觉，一般称为冷色。
5）小练习。
不同的色彩给人不同的感受，请同学们尝试用不同的色彩，不同的形式表达对春，夏，秋，冬四季特征的感受。
3. 总结。
春天是微微南来的风，是小溪淌过冰凌，是田野消融的残雪，是窗外鸟儿的啼叫。每一个画面都有它独特的色彩，春意盎然的绿中有点点温暖的红，有丝丝柔和的黄，有阵阵寒意的蓝，不同的色彩有不同的感受，这需要同学们用心去观察体会，你会发现，我们的生活永远是五彩斑斓。
七年级美术下册第二单元《春天的畅想》教案
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