1. 写作任务：下星期六是你的13岁生日。
你邀请了你的朋友michael来你家为你庆祝生日，你得在家为聚会作准备并且接待邀请来的其他小朋友，因此你没有时间到汽车站接michael，请写张留言条来描述他如何走可以从车站到达你家。
2. 要求：（1）发挥想象，表达准确；（2）不少于50词。
3. 习作正文：
dear michael,
next saturday is my birthday. i know you are coming to my birthday party. i am very glad.
let me tell you the way to my house. you can take no. 2 bus to the people's park.
then you go along the bridge street to the end and turn left. you are on the green street. walk on and you can see a big building on the right.
it's a bank. my house is just across from the bank. it is next to a market.
there are two big trees in front of my house. you can see it easily.
please come to my party early.
yours,
li lei
4. 教师指导：
a. 本单元的写作指导：
在本单元中，我们学习了有关建筑物的名称及表示方位的介词词汇，以及there be句型。本单元的学习任务要求我们能准确运用表示方位的介词及短语描述物品或建筑物的位置，并将所学应用到生活中去，如用于问路和指路。参考以上的学习内容来看，我们能写作的文章可以是问路的对话，可以是介绍物品的位置，介绍各个建筑物的方位，介绍家里各个房间的方位，室内物品的摆放，介绍旅游景点的文章，也可以是介绍学校里的各个建筑物的方位的文章。
这种类型的作文主要是给材料作文，要求同学们根据所给材料或**的说明来写作文章。这样的作文要将所给材料清楚地表达，并且有条理地组织起来。而在本文的要求中没有提供更为具体的材料，所以我们写作起来发挥的空间相对来说更大一些。
但是在写作中千万要注意三点：一是不能在描述路的走法时胡乱地写，产生让读者在原地绕圈子的错误。二是也不要为了凑字数而故意写了很多的内容，清晰明了的短文章比胡乱堆砌的长文章会让人舒服很多。
三是遇到不熟的词语或根本不会写的词语不要自己生造单词，应用更为聪明的办法，用其他的恰当词语来替代。
重点词语：clean, dirty, new, old, quiet, busy, big, small, library, bank, supermarket, center, bridge, park, post office, restaurant, street, hotel, pay phone, left, right, across from, next to, at, in, on, behind, through, in front of, between...and ..
near
好句待用：-- is there a hospital near here?
-- yes, there is. it's on center street.
the pay phone is across from / next to / in front of / behind the library.
the pay phone is between the post office and the library.
the pay phone is on green street.
just go straight and turn left. it's down bridge street on the right.
-- thank you very much.
-- you're welcome.
welcome to the garden district.
let me tell you the way to my house.
b. 本体裁的写作指导：
本文的写作任务要求我们写一张留言条，那么留言条要如何写作呢？留言条是一种便条。还有一种常用便条，是请假条。
我们可以当便条是简略的书信，它的特点是格式简略，而内容简短。只要讲清谁写的，写给谁的，什么事情以及什么时候写的便条等即可。而书信当中要写的地址、结束语等内容可以省略，因为便条多用于熟人之间。
同时我们要注意便条当中的语言要得体，这是评价便条好与坏的重要标准。
在考试当中，便条主要放在小作文中考查同学们的写作能力。因此便条的格式和语言的准确与简洁显得尤为重要。
5. 对比写作：
dear michael,
i am glad you are coming to my birthday party next saturday. let me tell you the way to my house. you can take no.
2 bus to the people's park. then you go along the bridge street to the end and turn left. you are on the green street.
walk on and you can see a big building on the right. it's a bank. my house is just across from the bank.
it is next to a market. there are two big trees in front of my house.
welcome to my house. please come to my party early.
yours,
li lei
人教版七年级语文下册第二单元《写作 学习抒情》例文评析
第二单元 写作 学习抒情 例文评析。我的家乡。家乡 是一个多么美丽 多么深情的词语呀！我从文字中读到的别人的家乡，山都是高峻的，水都是浩渺的，乡情总是质朴温暖的，乡俗总是神秘有趣的 可我出生的地方呢，却普通到不能再普通了。不远处堆着的几座荒山，老是一副木然的神情 山脚下倒是有一片湖水，也总是水波不兴...
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二单元 学习抒情 教学设计。教材分析 抒情，即表达情思，抒发情感。在写作中，恰当地抒发自己的真情实感，能增强文章的感染力，深化文章主题。学情分析 七年级下学期，经过半年多的写作训练，学生在情感的抒发上，存在情感单薄支撑不起主旨或者抒情过度 情感不真实的问题。主要是因为不会选择和运用恰当的抒情方式，做...
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教科书分析 1.语文课程标准 要求学生在写作时 考虑不同的目的和对象，根据表达的需要，围绕表达中心，选择恰当的表达方式 文章最重要的特质就是以情动人，抒情是写作中一种很重要的表达方式。但是抒情比较抽象，而且常常和其他表达方式结合在一起，学生很难把握。因此，要 结合本单元学习的课文，引导学生了解两种抒...