《unit6 do you like bananas ?》教学反思。
初一英语 《unit6 do you like bananas ?》主要是引导学生学会能够谈论对食物的喜好(talk about likes and dislikes)，这节课结合本班实际和自己生活、学习的实际，认识学习本单元的重要性，及早掌握一些英语知识。课前进行认真备课，制作课件，搜集资料，整理材料，设计问题和组织好答案，并且自由发挥（free talk
通过这节录象课的讲解，我收获匪浅。老师的教和学生的学，进行一次大检验。通过这节课，我发现自己许多不足和欠缺的地方，理解了教材中自己拿捏不准的内容，更重要的是初步掌握了怎样教低年级教材的方式方法。
ask and answer in pair 发挥的淋漓尽致，比如本节课，能从学生实际出发，先让学生是在充分预习的基础上，并在教师要求基础上进行活动感知，有利于导行。在学法上，能针对初一学生特点，加大基础练习和听力训练(listening)。
从这节看，我发现许多不足，情感教育需要加强，教师必须全面评价自己，不断提升自己的业务素质和综合水平，加强对学生的指导。走进学生的心中，让学生感受学习英语的真正意义，真正激发学生学习英语的兴趣。为大面积提高教育教学质量鉴定良好的基础。
七年级第六单元教学设计
26 小圣施威降大圣 教学设计。年级 七年级。教学设想 小圣施威降大圣 是长篇神话 西游记 第六回的部分节选。作为四大名著经典之一的 西游记 在中国乃至世界文学史上，都占据着很重要的地位，是我省每年中考必考的内容之一。很多在校学生或教师都喜欢 西游记 的影视剧，但未必认真仔细地读过这部书，此现象应受...
七年级语文下册第六单元教学设计
一 单元教学目标 1 诵读古今名家优秀诗文，陶冶情操，提高阅读文学作品的兴趣。2 感受本单元诗篇中生动的形象与意境，体会诗中丰富的想像和情感。3 懂得写诗作文皆由感而发，因情而生，能进行自由作文创作。4 积极参加赛诗会，编手抄报 壁报等活动，在活动中进一步热爱诗词，提高。文学素养和品位。二 单元课时...
英语七年级上册第六单元教学反思
教学反思。第六的单元主要围绕 谈论对食物的喜好 展开，并以like为例，进一步学习实义动词在一般现在时中的用法，是上一个单元的延伸。主要学习一些食物名词，让学生初步了解可数名词和不可数名词的概念及掌握句式 do you like does he she like 这与前一个单元 do you h e...