义安一中李胜。
单元学习目标：
1． 通过不同形式的读，能复述故事情节，背诵诗歌。
2． 能找出课文中联想和想像的内容，能运用联想和想像扩展文章内容，写想像短文。
3． 能找出课文中富有表现力的语言并说出它们在具体语境中的作用。
4．能积极参加语文活动，与小组成员合作愉快并能顺利地完成自己的任务。
5．积极参加婉转拒绝的情境模拟练习，并能总结出婉转拒绝的一般方法。
单元课时安排：共11课时。
单元整体学习1课时。
皇帝的新装2课时。
七颗钻石1课时。
蔚蓝的王国1课时。
天上的街市2课时。
写作：想像3课时。
口语交际：婉转拒绝 1课时。
教材内容及教法分析：
本单元的主题是“奇思妙想”，四篇课文包括两首诗（一首现代格律诗和一首散文诗），两篇童话。格律诗音律和谐，朗朗上口；散文诗行文清新，语言优美；童话更是情节生动，易于接受。由此，本单元的教学重点应是：
学生通过自己对文本的解读，理解作者奇思妙想的内容、奇思妙想的原因以及奇思妙想的目的。更重要的是：通过本单元的学习，能激发学生的想象力和创造力，能创造出他们自己的独特的奇思妙想。
教学设计：第1学时确定本单元的学习内容。
第一块：了解单元内容，制定学习目标。
第二块：制定活动方案，组建活动小组。
第2学时 《皇帝的新装》（一）
学习目标：1．能运用想像大胆地猜读故事，能用小标题概括故事情节。
2．能用简洁的词语概括人物形象，并能结合课文内容说出理由。
3．能说出童话的寓意，并能联系生活谈谈自己从中受到的启示。
课前学习： 利用网络或书籍收集有关童话及童话作家安徒生的资料。
课堂学习：第一块：整体感知课文。
第二块：精读课文内容。
第三块：语文活动——《皇帝的新装》课本剧。
课后学习：把课文改编成课本剧，并组织排演。
第3学时 《皇帝的新装》（二）
学习目标：1．能在小组合作中将童话改编成课本剧，并积极参与表演。
2．能以人物形象塑造的逼真程度为标准对剧本表演进行恰当的评价。
3．能发挥想像，为童话续写一段左右的结尾。
课前学习：改编、排演课本剧《皇帝的新装》。
课堂学习：第一块：整体感知：课本剧表演。
第二块：精读课文：揣摩人物性格。
第三块：迁移拓展。
课后学习：阅读安徒生的其他童话作品，如《海的女儿》、《丑小鸭》、《豌豆上的公主》等，并能有自己的阅读心得。
第4学时 《七颗钻石》
学习目标：1．能用不同的语调朗读童话，能复述故事情节。
2．通过细节研读，能找出水罐的神奇表现，**出引起水罐变化的原因，体会到爱心的神奇力量。
3．能积极参加语文拓展活动，在活动中能大胆地发挥想像，有自己独到的见解或体会。
课前学习：1．熟读课文，利用工具书解决字词。
2．从书籍或网络上收集有关列夫·托尔斯泰的资料。
3．从书籍或网络上了解童话的特点。
课堂学习：第一块：整体感知。
第二块：文本研读。
第三块：拓展活动。
课后学习： 学习、背诵诵读欣赏中的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》这首诗。
第5学时 《蔚蓝的王国》
学习目标：1．通过对文中优美词句的赏析，感受诗化语言的独特魅力。
2．通过想像和描述文中那梦幻的意境，感受作者美好的情怀。
3．能以舒缓的节奏和充满欣喜的语调有感情地朗读课文。
课前学习：1．熟读课文，利用工具书解决字词问题。
2．从书籍或网络上收集有关这篇课文的作者屠格涅夫的资料。
课堂学习：第一块：品读课文。
第二块：想像练习。
苏教版七年级语文上册第六单元测试
第六单元 单元验收。第一部分积累运用 共24分 一 根据拼音写汉字。4分 1 缥mi o 2 sh n 间。3 和x4 御p n 二 默写。8分 1 纤纤擢素手。2 盈盈一水间。3山岛竦峙。4 星汉灿烂。5 杨花落尽子规啼。6随风直到夜郎西。7 吴楚东南坼。8凭轩涕泗流。三 运用。4分 下面是某同学...
苏教版语文七年级上册第六单元教学设计
义安一中李胜。单元学习目标 1 通过不同形式的读，能复述故事情节，背诵诗歌。2 能找出课文中联想和想像的内容，能运用联想和想像扩展文章内容，写想像短文。3 能找出课文中富有表现力的语言并说出它们在具体语境中的作用。4 能积极参加语文活动，与小组成员合作愉快并能顺利地完成自己的任务。5 积极参加婉转拒...
苏教版语文七年级上册第六单元教学设计
义安一中李胜。单元学习目标 1 通过不同形式的读，能复述故事情节，背诵诗歌。2 能找出课文中联想和想像的内容，能运用联想和想像扩展文章内容，写想像短文。3 能找出课文中富有表现力的语言并说出它们在具体语境中的作用。4 能积极参加语文活动，与小组成员合作愉快并能顺利地完成自己的任务。5 积极参加婉转拒...