计大全。蝉》教学设计教材简说。
短文两篇》是新选入的两篇课文。《蝉》作者用先抑后扬的手法，由一只小小的蝉引发了对生命的感悟，它提示着我们，不管生命短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活；《贝壳》一文直入主题，一上来就赞美贝壳的美：贝壳非常坚硬、精致，因为爱美，所以她倍加珍惜生命；或者因为热爱生命，她加倍喜欢美。
课文借蝉和贝壳这两种微小生命的历程，提醒人们要关爱生命，珍爱生命，让生命充实而有意义，教学过程中要引导学生去领悟。
七年级的学生基本具备了独立理解字词的能力，因此生字独立完成，联系学生的生活理解课文的主题，通过对文中的关键句理解从中得到感悟。
下面一起来欣赏各位语文老师亲自编制的《蝉》精彩教学设计吧。
蝉》教学设计文章大全列表。
蝉》《贝壳》学案(人教版七年级)
短文两篇》蝉贝壳学案设计(人教版七年级上册)短文两篇（蝉、贝壳）》(人教版七年级必修)教案教学设计。
短文两篇(蝉，贝壳)教案(人教版七年级必修)教案教学设计。
第３课短文两篇中《蝉》教学设计(人教版七年级必修)教案教学设计。
蝉和贝壳(人教版七年级必修)教案教学设计。
短文两篇：《蝉》《贝壳》(人教版七年级必修)教案教学设计。
蝉》《贝壳》(人教版七年级必修)教案教学设计。
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五中七年级（上）语文《短文两篇蝉、贝壳》讲学稿。
短文两篇《蝉》《贝壳》】四有模式教学设计。
四《短文两篇》《蝉》《贝壳》教案。
人教版初一语文七年级上册《贝壳》教学设计大全
设计大全。贝壳 教学设计教材简说。短文两篇蝉 贝壳 是九年级义务教育人教版语文七年级上册第一单元的第三课。这两篇散文语言清新 凝练 意味隽永，因而既是指导学生朗诵的好材料，又是引导学生体味人生的经典之作。两篇文章都是精致而内涵深刻的优美散文，在教学中可以引导学生自读 蝉 与 贝壳 将两篇文章放在一起...
语文人教版七年级上册初一语文《散步》教学设计
教学设计。第一单元第1课时总课时数22015年9月1日课题。散步。课型新授。知识与技能 能够准确掌握课后字词的音形义，能结合具体语句明白和区分五种。表达方式，能恰当概括人物性格和文章的主要内容。教学目标。过程与方法 学生感知体会，教师引导，小组合作讨论后共同明确。情感态度与价值观 感受文中的融融亲情...
人教版七年级上册语文初一语文答案卷
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。2015 2016学年度第一学期南昌三中联盟集团初一年级语文期末联 卷一 1 7 略2 a3 a4 a5 b 6 c7 a8 2分 触株 折颈 而死 一处1分 9 4分 1 逃跑 2 对不幸表示 安慰 慰问 3 带领 4 跑 一小题1分 10 4分 1 靠近长城一带 ...