七年级英语教学质量分析

大竹县职业中学：王楠

期中考试过去一周了，为促进以后的英语教学，现对本次考试情况做如下分析：

一、试卷总体印象。

本次七年级英语期中考试主要考查学生基础知识和基本技能。整个试卷分为九部分。单选题40个，分布在第一和第三大题。

英汉互译共10个，共10分。分布在第二大题。按要求改写句子共10个，10分，分布在第四大题。

补全对话15空，共15分，分布在第五大题。完形填空10个空，共10分，分布在第六大题。阅读理解3篇，共15个，共15分，分布在第。

七、八大题。书面表达2个，共10分，分布在第九大题。部分题目比较灵活，（第五大题）突出考查了学生在具体的语境中，进行思维的能力，内容丰富，难易适中（知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系）。

总之，单选不是太难，深难度题在第四大题。不太好做的题在音素题，学生对音素的掌握不是很好。

二、年级成绩。

年级及格率为32.97%,8班优生率为46.30%，年级最高分为91分，（90分以上的2个）最低分为4分。总的情况不是很好。

三、得失分情况和原因进行分析。

1、学生在阅读这块失分较多。第一，学生阅读习惯需要进一步培养，很多学生只是对照题目单纯去找答案，而不去认真反复地看文章，缺乏耐心。第二，部分学生只能理解文章的表面意思，不能透过现象看本质，理解出作者的言外之意，弦外之音。

可多学生只是对照题目单纯找答案。不能透过现象看本质，这需要在以后的教学中多加培养和训练。

2、完型填空本题所给的语篇比较简单，难度系数较低，符合七年级的知识水平。

3、汉译英，英译汉，写作得比率比较高，这也许得益于平时的多背、多默、多练，说明在以后的教学中我们还要一如既往地抓好基础知识。

4、补全对话。该题分为两大部分。尤其是第二部分错得特别多。

绝大部分学生没有读懂该内容，很大一部分学生不知道shoes这个单词的意思，也不知道这个词要用复数形式。该题15分最高得了13分，绝大部分学生只得了5至8分。

四、采取措施。

1、我们自身要加强英语授课的素养，广泛运用流利的英语课堂用语，来营造英语环境和学英语的氛围。

2、尊重差异，分层教学，分类指导，对学困生以鼓励为主，对优秀生引导他们进一步拓展视野，对成绩一般的学生，让他们稳中求提高。

3、立足教材，面向全体，狠抓基础。

任何能力的形成离不开基础知识的积累，离开基础，能力就是无源之水，在循序渐进的训练中提升学生的英语综合能力。

4、要狠抓朗读，背诵语篇，多阅读，增强学生的语感，加大语言信息输入量，扩大词汇量，提高学生的阅读水平。

5、多吸取他人的长处和经验，转嫁于自己的教学之中。

最后，期中考试已经过去了，但它给我们带来的思考却时刻伴随我们，作为七年级的英语教师，会拿出热情与努力投入到教学中。