七年级英语教学质量分析

七年级英语下学期期末考试质量分析。

试卷分析：本次期末试卷沿袭了以往试卷形式，依然依照听力、单选、完形填空、阅读理解、词汇运用、补全对话以及书面表达这几方面对学生一学期以来掌握的知识进行考察。试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题、怪题出现。

此次听力题目较为简单，但是录音质量不是太好，为学生完成题目增加了难度；单选难易适中，注重基础，能较好考察学生对单个语法点的掌握；完形填空用一篇有趣的一般现在时小故事考察学生具体语境下对语言基础知识的掌握情况和综合运用英语的能力；阅读理解难度阶梯状分布，能够体现较好的区分度；词语运用除了需要理解文章含义找出适当的单词以外，还需要根据题意转换时态、形式，难度相对较大，可能会成为许多学生的失分点；补全对话重点考察了本学期关于问路的知识以及礼貌用语；书面表达要求学生描述外貌和爱好，难度不大。

考情分析。我所任七年级五班共有53人参加考试，平均成绩为54.88，优秀率9.43%，及格率32.08%。最高成绩104.5分，最低成绩15分，差距十分明显。

由于没有见到试卷，无法了解学生们的主要失分点。

教学改进措施。

1、提高学生词汇量。

从学生的错误上来看，词汇量的匮乏是一个关键因素。除了除了通过增加学生的阅读量提高词汇量，还要求教师上好每个单元的vocabulary，利用这个机会补充学生的词汇，提高解题能力。在平时默写单词的时候，有意识地培养孩子转化词性的能力。

2、在今后的教学中要做好基础词汇以及重点词组句型的过关检测。

3、加强能力训练、学法指导。

训练学生根据上下文推敲选项的能力，教师在平时的阅读练习中不能只讲答案，就题论题，更重要的是教会学生解题方法。提高学生阅读理解和分析能力。教师要引导学生学会读题和分析题目，培养学生的阅读习惯和能力。

加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，捕捉有效信息。

4、加强对学生考试态度的训练和加强考试心理疏导，在考试中做到细致、认真。

5、进行一些专项知识的教学，如时态，词形改变，写作等专项训练。

6、加强英语课外阅读，提高信息素养。

英语知识的获得与能力的提高是在不断的听、说、读、写的训练过程中逐步形成的，而教材和课堂所能提供的训练还是比较有限的，课标要求五级学生除教材外，课外阅读量应累计达到15万字。因此，要加强理解语篇的能力训练，增强英语语感。其次，训练要注意提高质量。

在选择学习材料的时候，一定要依据课标和学生的实际精选材料，可以将好的材料进行优化组合，减少学生的无效学习，切实减轻学生的课业负担，提高学习的实效。同时要增强信息意识，培养和提高信息素养，重视运用英语解决实际问题的能力。

7、要求学生平时做好错题的整理工作。强化学生学习策略的培养，特别是学生的自我调控能力的提高。

七年级英语教学质量分析

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七年级英语教学质量分析报告

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