七年级教学质量分析报告

2013——2014学年第一学期期末。

台子中学七年级教学质量分析。

2013——2014学年第一学期期末。

台子中学七年级教学质量分析。

按照县教研室的部署，我校于2023年1月举行了期終考试。这次考试统一命题，统一时间，。我校组织严密，严把考试的各个环节，考出了学生的真实成绩，摸清了学生的底子。

一、期末考试成绩情况。

本次考试七年级共参加学生201人，七门学科满分760分，语文学科最高分99，数学最高分107，英语最高分116，政治最高分90，历史最高分94，地理最高分88，生物最高分85。全年级总分600分以上2人，总分500分以上57人，400分以上76人。总分300分以上49人，300分以下16人。

七门学科的总分最高的是七2班杨立昌660分，总分最低的是七二班吴成花201，最高最低两极差为，459分；语文学科平均分一班为74.16分，二班为69.23 三班为75.

78 四班为76.63最高分为七二班96，最低分为11分，最高最低两极差为7.4；数学学科平均分一班为50.

86分，二班为45.42 三班为48.28 四班为48.

14最高最低两极差为5.4；英语平均分一班为85.82分，二班为86.

09 三班为89.6 四班为80.18最高最低两极差为9.

42；政治平均分平均分一班为62.12分，二班为62.53 三班为68.

14 四班为64.65，最高最低两极差为6.02；历史平均分一班为57.

16分，二班为55.55 三班为67.09 四班为63.

27最高最低两极差为11.46；地理平均分一班为56.99分，二班为54.

02 三班为54.42 四班为56.05最高最低两极差为2.

97；生物平分为平均分一班为46分，二班为44.79 三班为49.3 四班为46.

63。最高最低两极差为4.51；

二、存在问题。

1、分差进一步拉大。

2、学生有部分学生不思学习，有的学生有可能会流失，这种现象说明有的学生对学习不感兴趣，所以做好学生的思想工作，让他们有理想有目标非常重要，应该是先抓教育，在谈教学。多找学生谈心，关心他们的生活，谈谈家庭，未来，一次、多次就会见效果。

3、存在课堂效率较低的情况。

三、今后工作。

1、成绩搞不上去，学校不满意、学生不满意、家长不满意，所以我们首先要认真的从灵魂深处反思自己，多问几个为什么？影响你所担学科成绩提高的关键因素是什么。精神上要振作起来，抓好课堂上的练习检测反馈，一节有一得。

2、理清思路，当前我担学科的状况，采取些什么办法，比如可以分层教学，互帮互助，对于极差的学生在任务方面布置难度小一些，量少一些，一部分差生成绩的提高能够有效的提高你的平均分。

3、从平均分方面来说，每位教师要为最后5名学生确定前进的目标，定的低一些，给他们自信，哄着学。

4、抓好周周考，积极主动地去考，教师要把它作为检查近一阶段教学效果的检测，要重视它，积小胜为大胜，从平时的周考中发现自己的不足，跟上步子。

5、让学生坐下来，班级静下来，学生学起来。

7、让学生养成自觉学习的习惯。