一、命题评价客观题题型。
听力。单项选择。
完形填空。阅读理解。
数。15题值。
词汇运用。任务型阅读。书面表达。
分。主观题题型。数。5题。
值。5分。
1、命题总的来说难易适中（难易度0.75），选材贴近学生实际，体现灵活性与开放性，本试卷在学生自主性答题方面设计得很成功，对学生一学期来所学的知识和所掌握的技能做了一次全面的检测与评价。
2、题目较灵活，考查的知识点较全面；单纯考语法的题较少，各题型中创设了大量的情境，着重学生语言综合运用能力的检测。
3、阅读材料符合学生实际，而且三篇文章安排有梯度；最后一题体现开放性，有利于激发学生的思维；后两篇的阅读文章较难，学生失分较多。
4、书面表达难度适中，符合新教材特点，而且。
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在材料作文中体现语法，降低了难度。
5、听力部分男女声分开读效果较明显，但听力磁带录音效果不太理想，影响了听音效果。
二、整体情况统计全市学生数。
全市及格人数。
全市优秀人数。
全市平均分最高。
全市平均分最低。
优秀率。
及格率。
平均分。
七年级没有学过的270个词汇与四项语法内容；同时结合语言点的操练，加强学生听、说、读、写等语言技能的训练。在保证足够的听与阅读训练的基础上，进一步突出学生说与写能力的有意义操练。2、加强校本教研。
教师们应不断地学习新课程理念，努力钻研新教材。借教材变动之机，通过比较两套教材各自的优势与不足，主动进行反思与总结，取长补短，使其促动我们的八年级英语教学，而不是一味地抱怨为什么要换教材。我们每个教师都应本着对学生负责的态度，积极**如何用好手中的教材，让我们的学生受益，而不是因中途教材的变动而影响学生在初二阶段的英语学习。
3、加强农村学校英语教学与管理。教师们应在课内外营造宽松、和谐、民主的氛围，群策群力关注暂差生；从培养他们学习英语的兴趣、动机、意志与自信心着手，激发他们学习英语的热情，从而提高他们的英语整体水平。
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4、进一步提高45分钟的课堂效率。切切实实在英语课堂中落实“先学后教、自主学习”的教学策略。除了认真钻研教材、教法、学法等外，还应及时把握学生的学习动态与学习习惯，做到因材施教，把提高每个学生的学习效果作为我们的主要任务。
5、加强词汇、阅读与写作教学。通过听写单词、默写单词以及单词记忆方法的指导，进一步巩固单词的拼读和拼写能力，为语言运用打下必要的基础。在课堂教学中渗透阅读技巧的训练，提高学生对深层次问题的分析和解决能力；课外补充一些阅读材料，扩大学生的知识面。
作文的教学一定要落实到位，每周一篇作文不能忽视，作文的批改、面批与讲评工作一定要跟上。
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七年级英语教学质量分析报告
一 命题评价客观题题型。听力。单项选择。完形填空。阅读理解。数。15题值。词汇运用。任务型阅读。书面表达。分。主观题题型。数。5题。值。5分。1 命题总的来说难易适中 难易度0.75 选材贴近学生实际，体现灵活性与开放性，本试卷在学生自主性答题方面设计得很成功，对学生一学期来所学的知识和所掌握的技能...
七年级英语教学质量分析报告
一 命题评价客观题题型。听力。单项选择。完形填空。阅读理解。数。15题值。词汇运用。任务型阅读。书面表达。分。主观题题型。数。5题。值。5分。1 命题总的来说难易适中 难易度0.75 选材贴近学生实际，体现灵活性与开放性，本试卷在学生自主性答题方面设计得很成功，对学生一学期来所学的知识和所掌握的技能...
七年级英语教学质量分析
七年级英语下学期期末考试质量分析。试卷分析 本次期末试卷沿袭了以往试卷形式，依然依照听力 单选 完形填空 阅读理解 词汇运用 补全对话以及书面表达这几方面对学生一学期以来掌握的知识进行考察。试卷注重基础，体现灵活运用，难度和区分度恰当，无偏题 怪题出现。此次听力题目较为简单，但是录音质量不是太好，为...