七年级期中复习。
一、给下列加点的字注音。
二、文学常识。
1.《散步》的作者是莫怀戚。这是一篇隽永优美的散文。
课文以“我”为中心人物，以散步为线索，展现一家祖孙三代四口人互敬互爱、融洽和睦的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着中年人对于生活的高度使命感。
2.《秋天的怀念》作者史铁生，2024年生于北京，河北省涿县（今涿州市），中国电影编剧，著名**家、文学家。代表作有**《我的遥远的清平湾》《务虚笔记》《命若琴弦》，散文集《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。
3.《羚羊木雕》作者张之路 。本文采用顺叙和插叙的记叙顺序，采用第一人称叙事，表现了两类人的不同内心世界：一类是珍惜友情 ，一类是重财轻义 。
4.《金色花》作者泰戈尔 ， 印度（国籍）文学家，2024年获得诺贝尔文学奖。《金色花》的体裁是散文诗，这首诗表现了孩子对母亲的挚爱，孩子幻想自己变成一朵金色花 ，把花香袭向母亲，又幻想自己的影子投在妈妈的书页上，同妈妈捉迷藏 。
5.《荷叶。母亲》选自《 冰心全集》，作者冰心 ，原名谢婉莹 ，福建长乐人，诗人、作家，代表作有《 繁星 》《春水 》《往事 》《寄小读者 》。
6.《世说新语》是南朝宋时文学家刘义庆组织文人编写的，是六朝志人**的代表作，对后代笔记体作品的影响很大。
7.《我的老师》作者魏巍 ，河南郑州人。 当代诗人，著名散文作家、**家。
散文集《 谁是最可爱的人 》在国内引起轰动，“最可爱的人”成了人民志愿军的代名词。长篇**《 东方 》荣获2024年中国首届茅盾文学奖长篇**创造奖。
8.《再塑生命的人》作者海伦·凯乐 。19世纪美国（国籍）盲聋女作家、教育家、慈善家、社会活动家。
她以自强不息的顽强毅力，在安妮莎莉文老师的帮助下，掌握了英、法、德等五国语言，完成了她一系列著作，并致力于为残疾人造福，建立慈善机构，被美国《时代周刊》评为美国十大英雄偶像，荣获“ **自由勋章 ”等奖项。主要著作有《 假如给我三天光明 》《我的生活》《我的老师》等。
9. 丘吉尔是课文《 我的早年生活 》的作者， 英国 （国籍）政治家，2024年诺贝尔文学奖得主。
10. 《论语》是记录孔子及其**言行的一本书，共 20 篇，是儒家学派的经典著作。孔子（前551～前479）名丘 ，字仲尼 ， 春秋时鲁国人。我国古代伟大的思想家、 教育家。
论语》由孔子的**及其在传**编撰而成。它以语录体和对话体为主，记录了孔子及其**的言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
11.“四书”是指《大学》《 中庸 》《论语 》《孟子》。“五经”是指《 诗 》《书 》《礼 》《易 》《春秋 》。
12.《春》是我国现代著名诗人、民主战士朱自清的一篇散文，作者的代表作有《 绿 》《匆匆 》《背影 》等。
13.《济南的冬天》一文作者老舍 ，原名舒庆春 ，字舍予 ，现代著名作家，北京市**曾授予他“人民艺术家”的荣誉称号。主要作品有《 骆驼祥子 》《茶馆 》《龙须沟 》等。
14.《风雨》作者是贾平凹 ，陕西作协主席，中国书协会员，当代著名作家。被誉为“鬼才”。长篇**《商州》
浮躁 》《废都 》《白夜》《秦腔》《古炉》等，曾多次获文学大奖。
15.《秋天》作者是现代诗人、评论家何其芳 。诗人用一个个生动鲜明的画面，构成了一组组绚丽多彩的乡村秋景图 ，这一个个生动鲜明的画面依次是农家丰收图 、 晨霜归鱼图 、 少女思恋图 。
16.《观沧海》是一首四言律诗，选自《 乐府诗集》。作者曹操 ，字孟德 ， 东汉末年(朝代)的政治家、军事家、 诗人 。
17.《次北固山下》作者王弯 ， 唐代诗人。
18.《钱塘湖春行》选自 《白氏长庆集》，作者白居易 ，字乐天 ，晚年又号香山居士 ， 唐代诗人。
19.《天净沙·秋思》选自 《全元散曲》 ，作者马致远 ， 元代著名戏剧作家。
20.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白 ，字太白 ， 唐代著名诗人。
三、背默。1.《论语》十二章①阐述“学”和“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，死而不学则殆。
求学应该谦虚，正如《论语》中所说： 三人行，必有我师焉。
复习是学习的重要方法，且对学习者有重要的意义：温故而知新，可以为师矣。
当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
孔子赞叹颜回安贫乐道的高尚品质的句子是：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度是：不义而富且贵，于我如浮云。
唐太宗有一句名言“以人为鉴，可以知得失。”由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：
择其善者而从之，其不善者而改之。
2.《观沧海》·曹操通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
3.《次北固山下》·王湾。
诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。
《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是：潮平两岸阔，风正一帆悬。
4.《钱塘湖春行》·白居易x k b o m
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟的优美诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
白居易在《钱塘湖春行》中抓住早春特点从俯视角度描写花草的优美诗句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
5.《天净沙秋思》·马致远。
马致远的《天净沙秋思》：描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨、直接道出天涯游子之悲）的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
6.《龟虽寿》·曹操。
最能体现诗人慷慨激昂，壮怀激烈情感的句子是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是：神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰。
7.《过故人庄》·孟浩然。
描写友人家优美的自然环境的诗句是：绿树村边合，青山郭外斜。
表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。
8.《题破山寺后禅院》·常建。
描绘山寺幽深清寂的景色，意境深邃的诗句是：曲径通幽处，禅房花木深。
以动显静，因情生景、含蓄隽永的诗句是：山光悦鸟性，潭影空人心。
9.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》·李白。
《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀的名句是：我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
10.《夜雨寄北》·李商隐。
李商隐在《夜雨寄北》中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞，把思念深情转化为重聚希冀的名句是：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
四、阅读。一）中国的牛。
①对于中国的牛，我有特别的尊敬。
②留给我印象最深的，要算一回在田垄上的“相遇”。
③一群朋友郊游，我领头在狭窄的阡陌上走，怎料迎面来了几头耕牛，狭道容不下人和牛，终有一方要让路。它们还没有走近，我们已经预料斗不过畜生，恐怕难免踩到稻田泥水里，弄得鞋袜又泥又水了。正在踟躇的时候，带头的一头牛，在离我们不远的地方停下来，抬起头看看，稍迟疑一下，就自动走下田去。
一队耕牛跟着它全走离阡陌，从我们身边经过。
④我们都呆了，回过头来，望着深褐色的牛队，在路的尽头消失，忽然觉得自己受了很大的恩惠。
⑤中国的牛，永远沉默地为人民做着沉重的工作，在大地上，晨光或烈日下，它拖着沉重的犁，低头一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好让人们下种。等到满地金黄或农闲的时候，它可能还得担当搬运负重的工作，或终日绕着石磨，朝同一方向，走不计程的路。
⑥中国的牛，没有成群奔跑的习惯，永远沉沉实实的，它们不像印度的牛，负着神圣之名，摇着尾巴在大街上闲荡。
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