学校七年级（下）语文预学案班级（）姓名（）评价（）
第三课丑小鸭。
主备：张犁审核：七年级语文备课组课型：新授时间：
一课时。一、学习目标。
课标要求我们：养成默读习惯，在通读课文的基础上理清思路；能初步理解、鉴赏文学作品，从中受到熏陶，丰富自己的精神世界；
这节课我们要做到：能概述课文内容，复述童话情节；了解丑小鸭所处的社会环境；有理有据地分析丑小鸭形象。
二、学习过程。
我预习我会学】
搜集查阅相关资料，了解安徒生的生活经历及其主要成就。
给下列加点字注音。
讪笑绶汹汹泥泞．．．呼号缝隙木屐嫉妒．．．解释词语。
丑陋讪笑来势汹汹泥泞绅士嫉妒。
我疑惑我求解】
我**我敢试】
默读课文，请你用一句话概述课文内容。
在文中圈点关键词句，简要复述故事情节（重点抓住丑小鸭的流浪足迹和遭遇进行复述。）
3．有选择性的再读课文，理解丑小鸭这一形象，用“从这里，我看到了一只的丑小鸭”的句式说话。同学间开展阅读交流。
4．在刻画丑小鸭这一艺术形象时，作者倾注了真挚的感情，因而具有感人的艺术魅力，请你结合你对安徒生的了解说说丑小鸭这一形象为什么会如此动情？
我归纳我明了】
从丑小鸭这一形象你明白了怎样的道理？开展同伴交流。
我自测我提高】
一．阅读课文1—3自然段，完成下列练习。
1．从内容上看，这几段文字告诉了我们哪些信息？
2．从写法上看，这几段文字让我们学到了一个什么写作技巧？
3．从作用上看，这几段文字在全文中起到了什么样的作用？
二．阅读丑小鸭经历磨难的部分，简要回答以下问题。⑴丑小鸭经历了哪些磨难？答：
面对这些磨难，丑小鸭是怎样对待的？从中你受到哪些启发？答：
三．品味下面的句子，说说它们的含义。
你可以相信我，我对你说这些不好听的话，完全是为了帮助你呀。只有这样，你才知道谁是你的真正的朋友！
只要别的鸭儿准许他和他们生活在一起，他就已经很满意了——可怜的丑东西！
过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴。他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手。
他感到太幸福了。但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。
我反思我颖悟】
三⑴展示了母鸡那种自以为是但却十分浅陋的神情和态度。这些话语和我们生活中的一些情况不也相同吗？⑵写出可丑小鸭在饱尝歧视之后希望达到的最低生活要求，“可怜的丑东西”表达了作者对丑小鸭的同情。
⑶表达出了丑小鸭成为美丽的白天鹅后的幸福满足的感觉。⑷表达了丑小鸭在成为白天鹅后的谦虚的美德，说明人在经受磨难之后获得了成功更应该谦虚的道理。
七年级下册语文预学案
茅草街中学七年级下册语文预学案系列班级 姓名 21伟大的悲剧。课型 新授主备 张炜玲审核 七年级语文备课组时间 2009.5 学案课标告诉我们 能初步理解 鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。关注自然，关注人类，提高阅读能力的同时提升情感态度价值观，能品味作品中富有表现力的语言 具有独立阅读的能...
七年级下册生物预学案
周次课时时间累计。课题 第一章人的生活需要空气。学习目标 1 熟记体呼吸系统的组成，说出呼吸道的作用，掌握肺泡与血液适于气体交换的结构特点 2 熟记呼吸运动与胸廓变化的关系 3 概述肺泡内和组织里的气体交换过程 4 解释人体内能量的释放过程 5 举例说明影响能量消耗的因素 6 认同吸烟对健康的危害。...
英语人教版七年级下册预学案
unit7 it s raining 第一课时 自主 导学 课堂英语预学案。学科英语设计者学习内容 unit 7 section a学习目标 1.你会读本节课的重词及词组了吗？2.你会用英语询问天气并做出回答吗？自学提示。学生主体活动。情景导语 t 同学们，今天的天气怎么样呢？大家会用英语来谈论天气...