决战太空。
教学目标：1．“神舟二号”无人飞船测控**的经过。2．时间与空间的和谐结合。3．多种表达方式的综合运用。教学重点和难点：
1．文章结构层次的巧妙安排。2．通讯语言表达的灵活丰富。课前准备：
1．学生课前准备。
2．教学器材：多**教室；影视资料；投影仪。教学设计：
学习内容学生活动。
1．直观形象。
2．概括影视资料主要内容**过程的**。
5．科技通讯的语言准确严密找例句，加以分析6．研读飞船返回部分，体会多学生默读、感知、发言交流种表达方式的综合运用。
7．拓展写作“**练习三”收集资料，整理分析资料，撰写布置任务，组织写作。
小**。教学过程设计：
一、组织**影视资料片段：“神舟二号”无人飞船测控**。
二、学生概述测控**过程。
三、学生读课文，借助工具书自行解决字词障碍，从结构上分析本文内容如何展开参考：
开头交代时间、地点等基本情况，点明本通讯所要着重报道的主要内容，领起下文。**过程：
第一阶段：飞船变轨第二阶段：轨道维持第三阶段：返回控制第四阶段：飞船返回。
四、出示投影资料：大标题：决战太空小标题：
日21时北京航天指挥控制中心飞船变轨日20时西安卫星测控中心轨道维持。
日18时南大西洋“远望三号”船返回控制日19时内蒙古中部地区飞船返回。
思考：这样组织材料有什么妙处？谈谈你的体会。参考：
时空巧妙结合。总体以时间为序，按照飞船返回的操作过程报道事件，又突出写几个关键的阶段，把一个复杂的过程写得完整清楚，也突出了“决战”的几个主要方面。作者在按时间顺序、事件过程组织材。
引导点拨，组织交流组织交流、评价。
**、阅读影视片段概括、整理、
结构上把握此通讯的层次。
展示投影资料，引导讨论。
教师活动。**“飞船”测控**资料组织交流、评价。
3．本通讯是如何记录整个测控读课文，整体感知文章内容，从布置任务，引导思路4．结构层次的巧妙安排表现在**投影仪，谈体会。
料的同时，又极为自然地变换着空间，使时间、空间和谐自然的结合，这是本通讯在结构安排上最显著的特点。
五、分析下列例句画线词语的作用：
不久，从飞船上传回的数据表明，飞船以按照指令成功进行了轨道调整。18时33分，按预定计划，飞船将飞临“远望三号”上空。参考：
1、“从飞船上传回的数据”说明后边结论的依据**，既更准确，又更可靠。2、“按预定计划”，说明飞船的飞行是正常的，是计划之中的。小结：
修饰限制性词语的应用，体现了科技通讯语言的精确严密。很好地体现了本通讯科学性、严肃性。试从文中找出其他的句子加以分析。
六、研读“飞船返回”部分文字，本部分文字用到哪些表达方式？体会多种表达方式的综合运用。参考：
叙述、说明、议论和描写自然结合，效果理想，增强感染力。如对蒙古大草原夜景的描写，对飞船与地面失去联系的原因的说明，最后一句的议论等，浑然一体，和谐自然。七、拓展写作训练：
**联系三，自行搜集资料，撰写小**。教案点评：
教师教学目标明确：结构特点与语言特点，语言上既抓住科技通讯准确严肃的特点，又抓住本通讯多种表达方式的综合运用，从这两方面找突破口，既能让学生从根本上把握教材内容，又能从实际写作上给学生实际能力的培养，重点突出，效果明显。
授课方式上，教师充分发挥多**教学特点，尊重学生学习的主体地位，调动学生积极性，最大限度地发挥学生能动性，既锻炼学生的视听能力，也锻炼了学生的概括与表述能力。素质教育的理念得到较好地体现。
课堂延伸与课内实践紧密结合，没有脱节。课内实践注重能力意识的培养，课外延伸在检验课内教学效果的基础上，进一步锻炼学生的自主学习能力和自觉学习习惯，任务有针对性，培养目标、方式正确，思路清晰。
神舟”五号飞船航天员出征记[学习目标]
1、整体感知课文，理解航天员出征的深刻意义。
2、体会并学习点面结合、突出重点的场面描写方法。
3、指认并体会文中恰当的议论抒情。
4、有感情地朗读课文。
导学路径]一）教学设想。
1、安排一课时完成学习任务。
2、激趣。在课前准备的基础上，用多**展示**和录象，可以激发学生的学习兴趣。
3、朗读。本文充满民族自豪感，描写、议论、抒情中洋溢豪情。学习时应当指导学生有感情地朗读。
4、表达。可以借助教学环节，培养学生的想象力和口头表达能力、写作能力。
5、活动。学生收集并交流航天资料，办手抄报，可以激发学习兴趣，激发学生探索宇宙的热情。
二）导学流程。
设计（一）1、导入：展示杨利伟出征时的一幅**，从而导入。
欢送航天员2024年10月15日5时30分摄。人民网记者廖文根。
2、读课文，了解内容，积累词语。
1）快速默读课文，标出生字词和重点语句。
2）用简要的语言概括课文主要内容。
3、再读课文，理清文章思路。学生讨论以下问题，随后师生交流。
1）理清课文结构。
2）第。一、二段在全文的作用是什么？
3）第二部分重点写的是什么？
4、研读课文，讨论问题。
1）课文是怎样描写送行的场面的？（点面结合）
2）送行场面是什么气氛？（热烈而庄重）
4）用了哪些方法描写杨利伟？突出了他的什么性格？（勇敢、自信）
5）杨利伟行军礼时心里是怎么想的？请用第一人称描述出来。
5、朗读课文。
1）有感情地自读课文，并找出议论抒情的语句。
2）师生共同讨论议论抒情句的含义作用。
3）指导有感情地齐读课文。
6、布置作业：描写一个场面，要写出场面的特点，注意点面结合。设计（二）
1、导入：2024年10月15日上午9时，中国历史上的第一艘载人太空船“神舟五号”成功发射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。作为第一个进入太空的中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入太空的地球人。
为了这一天，多少航天人付出了心血！这一天，多少炎黄子孙翘首以盼！做为中国第一位飞天宇航员，杨利伟倍感光荣和自豪；肩负祖国和人民的重托，杨利伟深感责任重大。
杨利伟的出征意义非常，记录下他飞天前的出征经过，也就具有了特别的意义。这堂课，我们一起来学习《中国“神舟”五号飞船航天员出征记》。
2、放人们欢送杨利伟的录象，学生欣赏。
3、学生根据所看内容，口头描述送行的场面。
4、阅读课文，讨论问题：
a)课文是怎样描写送行的场面的？（点面结合）
b)找出文中议论抒情的语句，理解含义及作用。
5、指导学生有感情地朗读课文。
6、展示杨利伟胜利返回地面的**，要求学生结合课文内容和**说明，说出杨利伟此时的心理活动。
10月１６日６时２３分，“神舟”五号载人飞船在内蒙古主着陆场成功着陆，实际着陆点与理论着陆点相差４.８公里。返回舱完好无损。
航天英雄杨利伟自主出舱。我国首次载人航天飞行圆满成功。这是杨利伟出舱。
7、作业：各同学收集航天资料，自办一份以航天为主题的手抄报；有条件的同学制作相关的多**。科技课展览。
背景链接]杨利伟：第一位进入太空的中国航天员。
新华网2003-10-1513:42:58）
新华网酒泉１０月１５日电（记者贾永、曹智、奚启新）随着“长征”二号ｆ型火箭把“神舟”五号飞。
船推向200公里之外的空间，３８岁的杨利伟成了第一位叩访太空的中国航天员。
北京时间１５日９时，杨利伟乘坐乳白色的飞船从位于戈壁深处的酒泉卫星发射中心起飞，开始了这次预定环绕地球１４圈的太空之旅。按计划，他将于１６日６时许在内蒙古中部一处草原着陆。在这次约６０万公里的旅行完成后，他将成为中国日行最远的人。
飞船准确入轨后，地面指挥中心收到了杨利伟从太空传来的“一切正常”的消息……
笼罩在中国航天员身上的那层神秘面纱是杨利伟出征前才揭开的。此时的他与另外两位航天员一起，在高清洁度的玻璃房中微笑着向大家挥手致意。
闪光灯不时打在他们的脸上，杨利伟神情平静。此前，在接受新华社记者采访时，他表示有信心完成中国载人航天的首飞任务。载人航天工程航天员系统总指挥兼总设计师宿双宁介绍说，杨利伟头脑冷静，有着过人的心理素质。
成为中国人民解放军航天员大队航天员之前，杨利伟是一位拥有１３５小时飞行经验的强击机和歼击机飞行员。在长达两年的严格选拔中，他幸运地同其他１３人一起从参与选拔的１５０名现役飞行员中脱颖而出。他在空军的战友对他的评价是：
身体好、爱钻研、肯奉献、协同意识强。在他的家乡辽宁绥中县，早年的伙伴还清楚地记得他儿时的梦想就是飞行。
９８３年９月，杨利伟考入空军第八飞行学院，毕业后成为空军某部飞行员。直至１９９年成为中国第一代航天员。杨利伟身高１.
６米，大学文化，中校军衔。他有一个８岁的男孩，爱人张玉梅是位于北京郊区的中国航天城的一名工作人员。
通过５年的学习和身体、心理、技术训练，这些航天员均已具备太空工作和生活的能力。”宿双宁介绍说，“杨利伟的学习和训练都是最好的之一。”
在北京航天员训练中心，航天员们掌握了飞行动力学、空气动力学、地球物理学、气象学、天文学、宇宙航行学，火箭与飞船的设计原理、结构、导航控制、通信、设备检测以及航天医学方面的知识，并在与真实飞船相同的训练模拟器上按照航天飞行程序进行无数次从发射升空、轨道运行到返回、着陆的模拟飞行。
学习远比大学时严得多，而训练强度也比当飞行员时高得多。”杨利伟回忆。
如果飞船返回舱由于意外原因没有落在预定的着陆区，在地面搜救队一时不能赶到现场提供救援时，航天员必须积极自救。救生技能训练成了航天员训练中的最重要一环。宿双宁介绍说，中国已掌握了航天员海上、沙漠、丛林等各种地形和气象条件下的救生技能。
５天前，中国航天员大队开赴发射现场进行船、箭、人合练。第一次登上飞船，杨利伟抑制不住心中的激动。他说，从那时起就做好了首飞的准备。
正因如此，他在今天的出征仪式上显得轻松而又自信。
朝阳映照着耸入云天的发射架，全长５８.米的运载火箭紧紧依偎着发射架。１９年１１月至２００年的最后一天，先后有４次飞船在这里发射成功。
时１５分，进入飞船返回舱的杨利伟坐在了用合成材料特制的座椅上。返回舱内的一切，此刻都清楚地显示在发射中心的屏幕上。
时整，倒计时数达到零位。火箭腾空而起，载着杨利伟开始了预计２１个小时的太空之行。
中国航天大事记。
2024年4月24日，中国第一颗人造地球卫星发射成功。
2024年11月26日，中国第一颗返回式科学试验卫星发射成功。
2024年5月18日—21日，中国向太平洋预定海域发射运载火箭获得成功。
2024年9月20日，中国成功用“风暴一号”运载火箭发**三颗物理探测卫星。
2024年10月7日—16日，中国第一次潜艇水下发射运载火箭成功。
2024年4月8日，中国成功发**第一颗试验通信卫星。
2024年2月10日，中国成功发**一颗实用通讯卫星。
2024年9月7日，中国第一颗太阳同步极地轨道气象卫星发射成功。
2024年9月14日—27日，我国导弹核潜艇在东海海域发射运载火箭成功。
2024年4月7日，中国“长征三号”运载火箭成功发射美国研制的“亚洲一号”卫星。
2024年7月16日，中国“长征二号”运载火箭成功发射总载荷7．4吨的模拟卫星和巴基斯坦卫星。
2024年2月22日，“长空一号”无人机系列研制成功。
2024年8月2日，我“长征三号乙”成功将美国为菲律宾制造的马部海卫星送入预定轨道。
2024年9月2日，我国“长二丙”改进型火箭首发成功。
2024年10月17日，我“长征三号乙”将“亚太二号r”通信卫星成功送入预定轨道。
2024年12月8日，我“长二丙”改进型火箭首发铱星成功。
2024年3月26日，长征火箭将两颗美国铱星送入预定轨道。
2024年5月30日，“长征三号乙”火箭成功发射“中卫－1号”卫星。
2024年7月18日，长征火箭首发欧洲国家制造的通信卫星成功。
2024年5月10日，“长征四号乙”运载火箭成功发射“风云一号”气象卫星和实践五号科学试验卫星。
2024年11月20日，神舟一号实验飞船发射升空。
2024年1月10日，神舟二号飞船发射，神舟二号是我国第一艘正样无人飞船。
2024年3月25日，神舟三号无人飞船发射，神舟三号的技术状态与载人状态完全一致。
2024年12月30日，成功发射神舟四号无人飞船。
2024年10月15日，神舟五号载人飞船成功发射，杨利伟成为中国飞天“第一宇航员”。
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七年级语文下 狼 导学案。语文组李淑玲。教学目标 1了解作者作品 2.掌握文章中的字词及文言特殊用法 3.熟读成诵，能译能述 4.理解课文内容，分析屠夫和狼的形象 5.把握文章主旨，并阐述自己学习的启示 6.积累与狼有关的成语 7.讨论 人与狼可以和睦相处吗？生活中如果遇到狼一样的人怎么办？教学重点...