社戏。姓名班级___时间___
课前预习】一、 课前预习：
1、给下列加点的字注音。
归省行辈惮絮叨（ ）
怠慢撺掇（ ）凫水（ ）潺潺（ ）蕴藻家眷（ ）皎洁（ ）漂渺纠葛（ ）
2、简介作者及作品。
鲁迅（1881—1936），中国现代伟大的文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。第一篇白话文**《狂人日记》，主要作品有**集《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，诗集《野草》。
3、朗读课文并思考：本文的线索是什么？
4、通过预习，你还有哪些不懂的地方？
课堂助学】1、根据文章的线索可以把课文划分为三部分。你能不能分别用三个字概括每部分的内容。
第一部分（第自然段。
第二部分（第自然段）：
第三部分（第自然段。
2、平桥村是怎样的村庄？为什么成了“我”的乐土？
3、文章写了几件事？
4、看社戏经历了哪些波折？有什么转机？
5、课文中关于月下出航、船头看戏、月夜归航的景物都写得充满了诗情画意。请找出来并赏析。
6、课文成功地刻画了众多栩栩如生的人物形象，最突出的是双喜和六一公公。你能说说他们的性格特点吗？并说一说作者使用了哪些方法？
三课后巩固。
一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经（）（摇荡点撑）开船，在桥石上一（）（碰击磕撞），退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田里的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。
1、文段中两处空白处依次填2分）
2、第一自然段的表达方式属于2分）
、记叙 ｂ、描写 ｃ、议论 ｄ、抒情。
3、小朋友们撑船的动作，既说明了又体现了2分）
4、二、三两段从哪四个方面写“我”的感受？（3分）
5、选文的第二段写了看戏途中的景物，请摘出相关的句子：（2分）
所见。写一处即可）
所闻。6、第三段主要写“我”的感受，表现“我”感受的句子是使社戏显得“未见其形，先闻其声”，充满了**力。（2分）
7、“但我还以为船慢”一句衬托了“我的心情。（1分）
8、作者巧用照应，使文章浑然一体，文段中“左右都是碧绿的豆麦田地的河流”与下文两岸豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来； 照应；“飞一般径向赵庄前进”与下文照应。（4分）
9、选文的前三段中各有一句写“我”的心理活动，请从下面选出一个适合“我”
心理的词语填在横线上：（3分）
第一处活泼轻松沉重平静）
第二处急切焦虑兴奋无所谓）
第三处惘然陶醉平静激动）
10、用一句话概括这几段文字所写的内容。（2分）
11、给以上文字拟一个四字标题：
月夜航船 （2分）
二）甲：两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
乙：不多久，松柏林早在船了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
1.“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”这句话用了什么修辞手法？什么描写方法？这样写的好处是什么呢？
3.甲、乙两段都写了船速之快，哪一处是正面描写？哪一处是侧面描写？请找出有关语句并抄写下来。
正面描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”
侧面描写：“连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。
4.这两段景物描写都调动了人体的感觉器官，请分别找出来，再说说这样写的好处。
苏教版七年级上册10《社戏》学案
e 看社戏之前的波折 e 随母亲归省小住平桥村。g 和伙伴们在赵庄看社戏。顺序 详写的有 略写的有 6 根据下面内容，仿照加线的句子，在横线上各接写一句话。2分 例句 入团那天，春光融融，蓝蓝的天上飘着白云，校园里绽放着鲜花，团旗映着我们的面颊。那一刻，我的心里，蓝天如同浩瀚的海洋 白云鲜花犹如我们...
苏教版七年级语文上册《社戏》学案
社戏 学案 鲁迅。一 目标定位。1 培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。2 学习文章根据中心取舍材料，安排详略和情景交融的写作方法。3 认识劳动人民的淳朴善良的美好品德，培养热爱生活 热爱劳动人民的思想感情。二 课前预习。字词疏通。1 生字。d n惮 du 踱 ...
学年七年级语文上册第三单元10《社戏》教案2苏教版
2019 2020学年七年级语文上册第三单元10 社戏 教案2苏教版。教学目标知识目标。1 积累 惮 踱 棹 归省 行辈 撺掇 踊跃 等词语。2 揣摩 品味文中关键语句的深刻含义，体会词语运用的准确生动。能力目标。1 培养理清复杂结构的能力，理解景物描写对表达中心的作用，提高分析人物的能力。2 学习...