《狼》教学案。
一、巧导入。
同学们，大家好！你们喜欢听故事吗？为了咱们的萍水相逢，今天我给大家带来了一则惊心动魄、扣人心弦的狼的故事。
可能有人会问，是“喜羊羊与灰太狼”的故事吗？不是，是一则屠夫大战恶狼的故事。二、识作者。
知道这故事是谁写的吗？咱来认识认识作者！（出示投影片，教师适当补充）三、读故事。
首先让我们以自己的朗读走近这则故事吧！朗读有要求吗？（适时出示投影）1、自由读2、质疑（出示投影5）3、指名读4、评读5、范读（听读。
或跟读）6、朗读后你能理出故事情节吗？四、讲故事。
如此引人入胜的故事需要你们的积极参与。敢问大家，可否愿意讲一讲这故事呢？那么如何讲出故事味道来？（投影出示要求）
1、学生提出重点词句的解读（或质疑）2、教师质疑、追问3、结合图画复述故事。五、议故事。
下面让我们一起来议一议这则故事吧！首先我们要品析的是故事中的形象。——此时我们应作深入的思索：屠夫和狼谁强谁弱，最后胜负如何？
这会儿，你能感受到故事的主题吗？先把目光投在作者身上。他对此事发表了怎样的议论？
聪明的你，能用自己的语言概括一下全篇的主要内容吗？六、论比较。
蒲松龄笔下的狼是贪婪、狡诈的，那么其他文学作品中的狼也是这样吗？请读以下文字，作一比较。
七年级下册蒲松龄《狼》试卷
一 文学常识填空。本文选自 作者是清代文学家，他的字是，别号，世称先生。上学期我们学过他的一篇文章，题目是 二 解释加粗的词。1 一屠晚归屠 2 缀行甚远缀 3 而两狼之并驱如故并 4 屠大窘窘 5 顾野有麦场顾6 苫蔽成丘苫蔽 7 弛担持刀弛 8 眈眈相向眈眈 9 一狼径去径去 10 其一犬坐于前...
语文苏教版七年级上册专题 狼
一 导入新课 狼知识知多少？此环节通过创设一个模拟谈话情境 今天我们课上有幸请到了一位神秘嘉宾，他 是谁呢？引出模拟的教学主人公 狼，然后了解学生对狼的知识了解多少，设置了问题 考考你 对于 他 你知道多少？投影出示狼的 和狼的介绍。二 活动一 中西方语言中狼形象 此环节通过自创的一段文字 狼的独白...
专题《狼》教案苏教版七年级语文上册
专题 狼 情感目的 1 认识狼的贪婪 和狡猾，对狼一样的恶人必须坚决斗争去夺取胜利。2 认识狼的另一面 忠诚 团结 坚持不懈 让学生意识到看待事物应该全面。知识目的 1 顺畅地朗读全文。2 了解一词多义现象。3 掌握作者的一般情况及本文的出处。能力要求 1 会自主 学习，理解本文内容。教学重点 1 ...