《生物圈ⅱ号》教学设计。
宁夏吴忠第三中学李苏丽。
一、教学目标。
1.带领回忆生物圈相关知识，说出生态系统的组成、及各生态系统的联系；
2.引导学生自主学习生物圈ⅱ号，了解其构成及其失败原因，建立生物与环境相适应的生命观点；
3.通过学生应用计算机利用模型并建模的科学方法，提高学生操作、合作、信息技术，及表达能力，初步培养学生科学的基本思路；
4.分析生物圈ⅱ号失败原因，体会地球生物圈的可贵，树立环境保护的责任感和使命感。
二、内容与学情分析。
学习本节之前，学生已学习过生物圈及生态系统的相关知识，经过回顾对比，引导学生了解再建生物圈需要的要素，进而对比构建模拟生物圈，再指导学生自学生物圈ⅱ号的内部构成，经过讨论分析其失败原因建立保护人类唯一的生存家园地球生物圈的环保意识。此外，学生喜欢多样新颖的课堂，且已能熟练的运用白板技术。本节课应用计算机、白板、极域网、网页等多种**资源，完成“模拟生物圈的构建”活动，以“师生互动、生生互动、生机互动”的活动形式使得课堂趣味性增加。
三、教学重、难点。
重点模拟生物圈的构建；“模拟生物圈的构建”活动的实施。
教学策略课前学生兴趣小组合作动手制作模拟生物圈的模型，学习再建生物圈的要素。再在课堂上展示后，通过同学分析补充得以完善。同时，利用计算机设备、白板、极域电子书包等**软件，学生分组制作各生态系统，最终教师将各组制作的生态系统进行组合，以生生合作、师生合作的形式，完成“模拟生物圈构建”的学习目标。
难点生物圈ⅱ号的构成及其失败原因。
教学策略通过对生物圈组成的回忆，让学生对照初步得出构建新生物圈的要素。在课堂当中，学生结合生物圈ⅱ号的**及资料，利用实物展台相互分享，以师生互动的形式解决了本节课的重点知识“生物圈ⅱ号的构成及其失败的原因”。
四、教学流程图。
五、教学过程。
七年级上册 生物圈二号
生物圈二号课件说明。教学目标 知识目标 初步理解 剪贴板 概念 技能目标 1 熟练掌握用搜索引擎搜索关键字。2 学会用记事本保存网页上的文字。3 熟练掌握网页 情感目标 通过对生物圈二号的了解，培养学生热爱科学 热爱自然的情感。重点难点。教学重点 1 保存网页上的文字。同时复习 巩固前一课中对网页及...
七年级生物上册《生物圈》教学反思
上课伊始，教师应该有意识地为学生创设和所学内容相关的生动有趣的教学情境，使学生带着强烈的学习的欲望进入角色。生物圈这节课开始，我首先利用多 出示课件，并用激情豪迈的语言引起学生注意 同学们，在浩瀚无垠的星空中，有一个蓝 绿 白相称编织成美丽图案的地球，悬浮在茫茫的宇宙中，孕育着无数的生命，包括人类在...
七年级生物七年级生物生物圈
生物圈。教学目标 1 描述生物圈的范围 能举例说出生物圈能为生物的生存提供基本条件。2 通过本节的教学，提高学生收集和分析资料的能力。3 通过小组讨论和研究活动，继续培养学生的协作能力。4 通过本节的教学，使学生建立起 保护生物圈就是保护人类自己的意识。教学重点和难点 1 生物圈为生物的生存提供了基...