人教版七年级生物第一单元生物和生物圈知识点

第一单元生物和生物圈知识点 2019.9.

一、生物的特征。

1、生物的生活需要

2、生物能进行绝大多数生物需要吸入呼出。

3、生物能如植物以的形式带走废物。

4、生物能如“惊弓之鸟”、向日葵的向光性、“红杏出墙”等。

5、生物能如 “离离原上草，一岁一枯荣”、孔雀开屏。

6、生物都有和的特性。

7、除病毒以外，生物都是由构成的：病毒（是或不是）生物，能繁殖后代，但不具有细胞结构。

二、调查与分类。

1、调查时，先明确和制定合理的当调查范围较大时可选取作为样本。

2、调查的步骤：选择调查范围分组。

3、生物的归类是生物学中常用的一种方法，生物归类的方法有多种，如按形态结构特点归类，生物可分为和其他生物三大类；按生活环境可分为和等；按用途可分为宠物等。

三、**实验。

1、科学**的一般过程包括作出假设表达和交流。

2、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件___以外，其他条件都的实验。例如，在**“土壤湿度对鼠妇生活的影响”时，这个实验中的变量是其他条件都保持还需要为鼠妇提供阴暗明亮两种不同的环境吗。

3、实验所用的鼠妇数目不能太少，目的是。

4、对实验结果要计算全班各组最后一次的___或者一个小组多次重复实验的结果求平均值，目的是。

四、生物与环境的关系。

1、影响生物的生活和分布的因素叫它可分为包括和指影响生物生活的其他生物）两类。例如 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”、“春风又绿江南岸”、“南橘北枳”等是非生物因素的影响；生物与生物之间，最常见的是关系关系关系关系。

2、生物与环境的关系。

1）生物环境：如寒冷环境法桐落叶，松树不落叶；生物的保护色。

2）生物环境：“大树底下好乘凉”，蚯蚓改良土壤，“千里之提，溃于蚁穴”，沙地植物，防风固沙。

3）环境影响生物：马里亚纳海沟不生长绿色植物。

五、生态系统。

1、在一定的区域范围内与所形成的统一整体叫生态系统。

2、生态系统的组成：包括和其中生物部分是由和组成。非生物部分，如阳光、空气和水等。

、植物是生态系统中的___特例，植物中的菟丝子必须寄生在其他植物上，为消费者）；动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，叫做特例，金龟子、蚯蚓、秃鹫、蜣螂为分解者）；细菌和真菌常被称为如蘑菇、黑木耳为真菌）。

3、在一个生态系统中，数量最多的、最基本最关键的生物组成成分是不可缺少的生物部分是。

4、食物链：生态系统中不同生物之间的关系。注意：食物链的起始环节是终点是最高级别的消费者，箭头指向与和非生物部分无关。

5、在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成。

6、生态系统中的就是沿着食物链和食物网流动的，流动的特点是。

7、有毒物质会通过食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得。

8、在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是的。这说明生态系统具有一定的但这种自动调节能力是如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。

9、生态系统中生物种类___营养结构越___其自动调节能力___如森林生态系统。

六、生物圈。

1、概念：地球上所有的___与其___的总和。

2、生物圈的三大范围可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等。

距海平面米内的水层。

是一切陆生生物的“立足点”；也是人类的“立足点”。

3、地球上最大的生态系统是它是一个统一的整体，是所有生物的共同家园。

4、生态系统的类型（七种）

森林生态系统（有之称）、草原生态系统、生态系统（典型为沼泽，“地球之肾”）、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。