综合实践学习能力测查题（卷）
七年级数学。
测查目的：在三种基本变换的基础上，为探索研究各种几何图形提供有用的动态的变换方法，以动态的变换方法研究静态的几何图形，真正让几何动起来，更好地理解数学思想和数学本质。
实践与探索：
一、用硬纸板剪出两个全等的三角形，将两个三角形随意的放在a4纸上，动手试一试，如何通过轴对称、平移与旋转等变换将其中的一个运动到另一个上，使两者互相重合？与你的小组成员交流，比较看谁的方法多。
你还可以随意的放置这两个全等的三角形纸板，比比看谁能较快的通过轴对称、平移和旋转等变换将两者重合。
要求：在a4纸上画出运动变换图（不少于3个）（3分）；写出自主探索活动后的体会（变换路径、过程与图形全等的关系）（2分）.
二、利用图形的三种基本变换或它们的组合进行图形变换与图案设计。
1．走访收集6种瓷砖图案，并在课本后的数学实验附图中画出基本图样。（3分）
2.请用其中的4块瓷砖（允许有相同的），设计出美丽的图案。（4分）
3.利用你设计的图案，通过轴对称、平移或旋转，设计出更大更美丽的图案。（8分）
说明与评价要求：
1.总分为20分，总评结果以等级方式呈现，18—20分为优秀，15—17分为良好，12—14分为合格，11分以下为待合格。
2.教师必须给学生充足的时间，要特别关注学生学习过程、测试成果的收集与整理，并存入学生的成长记录夹（袋）.
七年级数学B卷
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七年级数学B卷
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七年级数学试卷B卷
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