《石壕吏》是被誉为“诗史”的杜诗的代表作之一。这首五言古诗，通过对作者亲眼所见的石壕吏乘夜捉人，连老妇也被抓服役的故事，揭露封建统治者的残暴，反映了唐代“安史之乱”引起的战争给广大人民带来的深重灾难，表达了忧国忧民的感情。写作上有两大突出之处：
1作者以第一人称客观叙述一夜和一朝中所见所闻，不加论断，让人从故事中去体会诗的主旨，懂得作者的爱憎。2作者把老妇对差役的“致词”放在突出的地位，诉出她一家遭遇的血泪，这就自然而然地通过老妇的口，揭露了当时社会的黑暗和人民的痛苦。让事实本身说话，自然比间接描述更为真切感人。
秋浦歌》这首五言绝句，借助夸张的手法，运用含蓄委婉的笔调，抒发了诗人壮志未酬的苦闷和对时局的无限忧虑。“白发三千丈”似乎不合理，但“缘愁似个长”一名在说明了白发如此之长的原因的同时，深刻的表达了作者当时悲愤在胸，愁思无限的真切感情，这就使前一句不仅显得合情合理，而且生动地展示了诗人极度的悲愁，获得强烈的艺术效果。
晓出净慈寺送林子方》这首七言绝句，写西湖六月景色。未描写先抒情，赞叹六月是西湖风光最好的时节。诗人善于捕捉典型形象入诗，随物附形，敷色设彩，抓住红日照耀下的莲叶，荷花来描写，莲叶“碧”而无穷，荷花“红”而别样，红绿相映，荷日生辉，使形象和色彩百倍地明亮起来。
此诗色彩鲜丽，境界开阔，情意酣畅，语言却平白如话，别具一格。
钱塘湖春行》是一首律诗。这首诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到了好处。诗的前四句写湖上春光，范围是宽广的，它从“孤山”一句生发出来；后四句专写“湖东”景色，归结到“白沙堤”。
前面先点明环境，然后写景；后面称写景，然后点明环境。诗以“孤山寺”起，以“白沙堤”终，从点到面，又由面回到点，中间的转换，不见痕迹。
测试题】一、给加点字注音。
敕勒川见牛羊逾墙走邺城戍（ ）
老妪幽咽田野穹庐（ ）
二、填空。《石壕吏》选自作者___代伟大的现实主义诗人。
《秋浦歌》作者代伟大的浪漫主义诗人。
《晓出净慈寺送林子方》的作者是他是___代诗人。
《钱塘湖春行》是一首___作者唐代伟大的文学家。
《敕勒歌》是___朝民歌。
三、默写。风吹草低见牛羊。
室中更无人。
缘愁似个长。
几处早莺争暖树。
接天莲叶无穷碧。
最爱湖东行不足。
天明登前途。
乱花渐欲迷人眼。
四、对下列句子使用的修辞方法依次作出正确判断的是（ ）
a. 天似穹庐，笼盖四野。
b. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
c. 白发三千丈，缘悉似个长。
d. 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
对偶对偶夸张排比。
比喻对偶夸张排比。
比喻互文夸张排比。
测试题答案】
一、chì xiàn yú shù yù yè yǎ qióng
二、⒈《杜工部集》 杜甫唐 ⒉李白唐 ⒊杨万里宋 ⒋律诗白居易 ⒌南北。
三、⒈天苍苍，野茫茫 ⒉惟有乳下孙 ⒊白发三千丈 ⒋谁家新燕啄春泥映日荷花别样红 ⒍绿杨阴里白沙堤 ⒎独与老翁别 ⒏浅草才能没马蹄。四、2
人教版七年级语文下册习题 古代诗歌五首
1 给加点字注音。怆然 涕下 岱宗 青未了 决眦 千寻塔 自缘 鸡豚 叩门 腊酒 浑 2 理解下面词语的意思。念悠悠造化钟。缘眼豚若许。叩门落红。3 给下列句子划分停顿节奏。1 前不见古人，后不见来者。2 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。3 落红不是无情物，化作春泥更护花。4 按要求默写。1 望岳 ...
语文七年级上册《15古代诗歌五首》说课稿 清风语文
第一板块 说教材。古代诗歌四首 是七年级上册第三单元的一篇讲读课文，具有长于吟诵 激发想像 娱悦性情的特点。这五首古代诗歌，集美景 美情 美言于一体，都是写景抒情的佳作。诗人们登山望海，驾舟扬帆，赏花观鸟，咏春悲秋，用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景。本课的教学重点，一是感受作者的审美情感，神游优美深...
人教版七年级语文上册《古代诗歌五首》同步练习
人教版七年级语文上册 古代诗歌五首 同步练。习。内容预览 第十五课 古代诗歌五首 建议安排3课时 学法导引 本课共选了三首诗 一首词 一首曲，都是历来传诵的名篇。观沧海 是四言乐府诗，诗中通过描绘大海的辽阔壮丽，表现了作者开阔的胸怀和豪迈的气概，抒发了积极进取 渴望建功立业的思想感情。五言律诗 次北...