1．只含有未知数，且未知数的最高次数是 ，这样的方程叫一元。
一次方程。2．判断下列方程是否是一元一次方程。
1）x-2=92）y=5
3）2x2-4=04）=2
5）1+8=96）3x+5y=15（ ）
3．选择题。
1）笼子中鸡兔共12只，腿40条，设鸡x只，根据题意可得方程。
a．2（12-x）+4x=40 b.4(12-x)+2x=40
c.2x+4x=40d.
（2）2023年全国各类**高校在我省计划招收60196人，计划总数比去年。
增加21％，设去年招收为x人，由题意可得。
a．（1+21％）x=60196 b.(1-21％)x=60196
c.60196(1-21％)=xd.60196(1+21％)=x
（3）有一个边长为50cm的正方体钢锭，要锻造成底面半径为10cm的圆柱体，设圆柱的高为xcm，则。
a．50×50=×10·x b.50×50×50=×102·x
c. 50×50×50=×52·x d. 50×50×50=×10·x2
4．根据条件，列出方程。
（1）x的20％与17的差的一半等于-2
（2）y的4倍与y的的差等于4
（3）x的与5的差等于-8的绝对值。
（4）x的等于x的与3的差。
（5）设第一个数为x，已知第二个数比第一个数的2倍多3，，且两个数的和为30，求第一个数。
（6）三个数的比为1：4：7，和为60，设第一个数为x，求x
5．根据实际意义，列出方程。
1）在一次美化校园的活动中，学校先安排了31个人去拔草，18人去植树，后又派20人去支援他们，结果拔草人数是植树人数的2倍，问去支援拔草的有多少人？
2）初一（1）班举办书展，展出的书的册数为人均3册还多24册，人均4册还差26册，问该班有多少人？
3）（古代问题）用绳子量井深，把绳子三折来量，井外余4尺；把绳子四折来量，井外余1尺，求井深。
6．读古诗，列方程。
巍巍古寺在山林，不知寺内多少僧。三百六十四只碗，看看用尽不差争。三人共食一碗饭，四人共吃一碗羹，求僧数。
7．去括号，合并同类项。
8.已知a= -2)2,b= -3)3,c= -42),求 -[a-(b-c)]的值。
9．化简求值。
其中x=－2, y=.
七年级数学校本练习从问题到方程 1
1.商场上月的营业额是x万元，本月比上月增长15 那么本月的营业额是 a x 1 15 万元b.15 x万元 c.1 15 x万元d.1 15 2 x万元 2.一队师生共328人，乘车外出旅行，已有校车可乘64人，如果租用客车，每辆可乘44人，那么还要租用多少辆客车？如果设还要租x辆客车，可列方程为...
七年级数学从问题到方程
4.1从问题到方程 2 班级姓名学号 学习目标 1 探索具体问题中的数量关系和变化规律，并用方程进行描述，进而让学生初步体验方程是刻画现实世界的一种有效模型。2.通过观察所列的方程的特点，掌握一元一次方程的概念并能够熟练识别一元一次方程。3 进一步培养学生观察 思考 分析问题 解决问题的能力，渗透建...
七年级数学 从问题到方程教案
4.1从问题到方程。一 目的要求 通过对实际问题中数量关系的分析，初步感受方程是刻画现实世界的有效模型。二 教学过程 1 问题情境 1 如图所示，如果两个小球的质量是相等的，你能求出每个小球的质量吗？2 某排球队参加排球联赛，胜一场得2分，负一场得1分，该队赛了12场，共得20分，该队胜了多少场？小...