课题：记承天寺夜游。
执教者：密山市当壁镇中学刘爽教学目的：
1、知识目标：反复诵读，领悟文章的思想感情；了解文章写景抒情的方法。2、能力目标：通过诵读，培养学生阅读文言文的语感。
3、情感、态度、价值观：领略文中月色自然之美，感受作者旷达的心境，培养学生乐观豁达的个性。
教学重点：领悟文章的思想感情；赏析景物描写，品味意境。教学难点；体会作者旷达的心境及“闲人”的含义。教学方法：自主、合作、**。教学程序：一、导言：
由本文作者苏轼的生平引入新课。（教师适时做好评价，引导，尽量激发学生的学习兴趣；学生自由发言，谈自己所知道的苏轼。）二、诵读课文：
1、请达到“朗读课文五遍”这一预习要求的学生举手示意。
1读准字音。○2注意句读。2、请两名同学相继朗读课文，要求：○
3、教师范读课文。4、学生齐读课文。
教师适时给予评价、纠正、明确，范读时读出文言文的情味；学生认真听读、品味，给予评价。）
三、感悟课文：
同学们在反复诵读课文过程中发现了哪些疑难问题，请提出来，大家一起研究讨论。问题预设：
1、文言词语：户、欣然、念、遂、盖、闲人。2、“咬文嚼字”：
1从文章的叙述与描写中，你觉得作者的精神状态怎样？文章表达了作者怎样的思想感○情？
2文章哪些词句表现了作者与张怀民的亲密关系？○
教师启发引导学生自主提出问题，学生进行合作、**学习。）四、赏析文句：
1、“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”2、“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人好吾两人者耳。”
教师引导学生品味赏析，突破难点；学生进行合作、**学习。）五、小结全文：
引导学生谈学习本文的收获：从苏轼身上你学到了什么？（小结全课，激发学生课外阅读苏轼作品的热情；学生自由发言。）六、板书设计：
记承天寺夜游。
事——寺庭赏月清闲的人景——庭中月景闲人：
情——乐观豁达世间有闲情逸致的人。
人教版七年级语文公开课教案
时间 2017年5月25日地点 七年级二班教室。课型 新授授课人 王鹏飞。授课内容 带上她的眼睛 课时安排 一课时。教学目标 知识与技能 抓住课文叙述的顺序及线索，整体感知课文内容，概括课文要点。过程与方法 1.品味重点语句的含义，了解作者想要表达的思想感情。2.通过人物的语言和动作描写，体会人物的...
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七年级公开课教案
教学内容 七年级 上册 第十三课 十三岁的际遇 第二教时。教学时间 2011年9月28日星期三上午第一节课。教学地点 福泉学校七年级教室。执教老师 任玲玲。课时安排 两课时。第二课时 简案 一 教学目标 1 学习课文叙述 议论 抒情相结合，材料安排精当合理的写法。2 注意文中第一人称与。二 三人称交...