丁一。《羚羊木雕》的教学设计片段。
一）导入教学：
嘿！同学们好！本期的《实话实说》栏目由我和大家合作完成，谢谢！
假如你手中有100元钱，那么请你在10分钟内将你手中的100元钱在琳琅满目的人生超市花完。请实话实说，你最先选择什么？依次选择什么？
并说明选择第一件物品的理由。
师出示大屏幕：
1财富（20元）2情谊（30元）3淡薄名利（25元）4社会能力（20元）5亲情（30元）6信心（20元）7审美素养（20元）8工作热情（25元）
请让我们关注一下他选择了什么。
二）理解文章的内容。
1，请同学速读课文，回答文中的我选择了什么？我的父母选择了什么？
2，不同选择导致了矛盾的产生，在矛盾产生中谁的责任最大？为什么？
三），拓展延伸。
1，你在生活中有没有与家长发生过矛盾？你是采取和种解决方法？
2，如果万芳没有追出来，你如何挽回我们的友谊？
3，你认为作者会不会挽回这段友谊？（教师要引导学生从书上找出“我”与万芳友谊深厚的基础的段落，不说明这种写作方法是插叙，正因如此为下文故事情节的发展埋下了伏笔，打下了基础。）
四），布置作业。
1，你有没有因和朋友交往同父母发生过矛盾？如果有你是如何同父母处理的？写一段200—的短文记录下来。
2，开放题：学完《羚羊木雕》后你认为万芳的妈妈如何做会更好？
教学案例七年级
5 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来 啊！我的影子，是你吗？我好象看见你了！真的，我看见你了！6 他看见了周围的一切！他用惊奇的目光张望着这陌生而美丽的世界。总结 盲孩子很寂寞 影子的陪伴给盲孩子带来快乐 温暖 影子 萤火虫 太阳 月亮的爱使盲孩子最终得到光明，影子也获得了生命。是爱改变了盲孩子 四 ...
七年级语文《春》教学案例
研讨话题。语文阅读教学中 听说读写一体化 如何构建？教材分析。春 选自义务教育课程标准实验教科书 语文 人民教育出版社 七年级上册第一单元。春 是朱自清先生所写的一篇优美的写景抒情散文，也是中学语文教材中的传统篇目。这篇散文以诗的笔调，描绘了花卉争荣 生机勃勃的春天的图画，赞美 抒唱春的创造力和带给...
七年级语文教学案例
被人相信是一种幸福。相信别人却需要一种勇气。教学篇之激情导入 亲爱的孩子们自开学初老师就曾许愿过 多带大家玩玩。以前的几次总觉得没有尽兴，今天老师想带大家再玩上一回，好吗？我带着丰富的表情这样说着。每次问孩子们什么什么好吗时，他们都已学会大声的回答我 好。这是我们的默契。好吗？好！孩子们再一次整齐而...