课题课型建议课时课程标准要求。
新授2主备人教学方法。
2、繁星。审核人。
品读感悟，注重引导。
知识要求：在了解课文内容的基础上体会作者。
能力要求：学会运用联想和想象来写景状物。
知识与技能：整体感知课文，了解文章写作的思路，学习虚实结合的写法。过程与方法：
整体引导，个别点拨，学生自主、合作。情感态度、价值观：树立热爱大自然、热爱繁星的思想感情。
运用想象和联想来写景状物。
学习三维目标学习重点学习难点学习材料课堂结构。
一、新课导入。
作者三次看繁星的不同感受。
巴金生平及文学创作有关材料录音机、投影仪。
师生学习过程教师、学生行为。
1、由夜晚群星闪烁导入本课。2、学生交流课前收集巴金生平及文学创作的有关材料。
教材目标。教、学有感。
学生说说夜晚看星的感受。对这位伟大的作家有初步了解。
二、检查预习情况。
1、同学们在预习的过程中一定会遇到。
一些不认识或不懂的词语，通过自己注重基础知识查工具书，有的已经搞清楚，还有一些不明白，请互相交流，对大部分同学存在的疑惑的词语老师进行指导。2、同学互相交流预习的读书笔记。
三、整体感知课文。
1、学生选择自己感兴趣的方法读课文2、在文中划出作者三次看繁星的时间地点、感受。
3、注重选材的详略。4、初步体会作者三次看繁星的不同感受。
5、你在初读课文后，还有哪些感受、收获？请把它写下来，注意语言表达要准确。
1、学生默读。
2、划出表露作者感情基调的语句3、深入理解小时候看繁星的感受体会比喻修辞手法的运用。
考查学生的分析概括能力。
不同年龄、不同环境，人的心情不一样。
体现学习自主性学会分析和概括。
四、品读第一节。
五、目标再现。
这节课你学到了什么？有什么收获？学到了什么？明白了什么？
2、繁星巴金。
从前家乡母亲怀里看繁星三年前南京如今海上爱繁星。
1、抄写有关词语。
2、回想自己夜晚看繁星的感受与本文进行对比，把感受写下来。
板书设计。作业与评价。
教、学反思。
课题课型建议课时课程标准要求。
2、繁星新授2
主备人教学方法。
审核人。读议结合，注重感悟。
知识要求：学习虚实结合的写法，了解两次看繁星的感受。
能力要求：把自己的看法或感受用准确语言表达出来。
知识与技能：学习两次看繁星的内容，深刻领会作者当时的感受，体会虚实结合的写法。
过程与方法：引导点拨，自主、合作、**。
情感态度、价值观：热爱大自然、热爱繁星、追求光明。
学会运用联想和想象来写景状物，抒发感情，能在课堂内写出自己独特感受。
重点语句的深刻内涵。
学习三维目标学习重点学习难点学习材料课堂结构。
重点优美的语句录音机、小黑板师生学习过程教师、学生行为。
教材目标。教、学有感。
一、复习检查。
1、课文是按什么顺序来写的？是怎样组织文章的材料的？
2、交流自己写看繁星的感受。3、听写相关词语。温习上节课所学内容。
能有所比较，有所受益。
二、分析三年前看繁星的内容。
1、学生速读。
2、讨论“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我觉得光明无处不在”这句话的含义。
3、把星星比作朋友，这里的内心感受怎样？
4、你还有哪些收获？
分析重点语句的内涵。
三、分析海上看繁星的内容。
1、学生齐读。
2、按“仰望、欲睡、沉睡”给这一节分层。
3、如何理解“摇摇欲坠”一词。4、体会比喻、排比修辞手法的运用5、文章这一节虚实结合的写法运用成功，试分析说明。6、“在星的怀抱中我微笑着”一句中“微笑”一词如何理解？
分析文章的能力。
重点词语的内涵写作方法。
从句意来看词意，理解作者的心情。
四、分析最后一节。
1、指名朗读。
2、画出对那几颗星描写的语句3、“看，那个巨人还在跑呢！”如何理解“跑”？
1、你觉得这篇文章写得怎样？好在**？
2、分组讨论3、小组交流4、师生互评。
2、繁星巴金。
从前家乡母亲怀里看繁星三年前南京朋友仰望如今海上欲睡沉睡热爱繁星，热爱大自然，追求光明。
从三个方面理解。
五、全文小结。
学习知识应及时注意积累。
板书设计。作业与评价。
1、写一段景物描写，运用虚实结合的写法。2、把自己学习这一课的心得感受写下来。
教、学反思。
苏教版七年级上册《繁星》学案
第2课繁星 一 学习目标 1 反复诵读，体会作者望星星的情况和感受。2 学生交流自己对大自然的观察和感受，并形成书面材料。二 重点难点 重视阅读过程中对文学作品的理解和感悟。三 自主学习 1 给下列加横线字注音。纳凉 半明半昧 摇摇欲坠。霎眼静寂舱面。2 解释下列词语。纳凉半明半昧 霎眼摇摇欲坠 3...
语文苏教版七年级上册繁星导学案
繁星 导学案 学习内容 繁星 学习目标 1 能流畅地朗读课文，并能说出文章描写了几个场面。2.能从关键的语句中体会作者的丰富感情。3.了解有关巴金的文学常识。学习重难点 揣摩作者的思想感情。一 知识链接 1.作者简介。巴金，现代著名作家。原名李尧棠，字芾甘，1904年生于四川成都。主要作品有 长篇 ...
七年级语文上册第一单元1繁星教案苏教版
繁星。学习目标 1 反复诵读，感受作者热爱大自然的思想感情，引导学生感受并热爱大自然的美。2 理解作者看繁星的感受。3 品析文章优美的语言。重难点 教学过程 一 新课导入。同学们，你们有没有看星的经历呢？看来，星星 星空备受我们青睐。那么，你们是在什么情况下看星的呢？你们产生了怎样的遐想呢？我们来交...