一、试题分析：
这次期中考试，生物试卷共100分，考试时间90分钟。试卷由四大题型组成：单项选择题（60分）、判断题（10分）、填空题（15分）、连线题（8分）和实验**题（7分），共39个小题。
试题中存在的不足：试题在立题新颖方面还做得不够好。
二、考试基本情况分析：
我任教七年级四个班的生物，应考人数143人（其中七一班 37人；七二班 36人；七三班 36人；七四班 34人），实际参考人数143人。总分：10312分，总平均分：
72.11分，及格率：88.
81﹪。
七年级一班：
七年级二班：
七年级三班：
七年级四班：
三、学生答题情况分析。
学生答题的主要失分点和原因分析：
第一题：单项选择题，共20个小题，60分。
此题学生普遍得分在40分以上，总体而言，得分率较高。期中第小题失分较多。主要失分原因是：
学生对动物和植物细胞的结构、细胞分化的结果等知识点掌握的似是而非；对实验操作步骤掌握不够熟悉，如：制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤。
第二题：填空题，本大题分为6小题，共15分。
此题失分率较高，如：32小题，植物体的结构层次、单细胞生物---草履虫的运动、呼吸以及进食等，究其原因主要还是学生对应该基础知识没有掌握，对一些容易混淆的概念理解不透彻，以及审题不清也造成了不必要地失分。
第三题：连线题，共有2个小题，8分。
此题考察了细胞结构的功能和动物体四大组织的功能。但学生对基础知识的掌握不牢固、造成此题失分也较多。
第四题：实验**题。
第39小题是实验题，考察的是学生对人的口腔上皮细胞临时装片的制作。总体答题情况也不好，原因有：1、对实验所需的仪器、器材和药品没有记住、不会书写。
2、获取信息和处理信息的能力较弱。3、生物用语不够准确。
四、今后的教学措施：
1、详细讲评试卷，然后学生自己反思小结，找出做错的原因，并对症下药，制定出下阶段的学习目标和学习计划。
2、在试卷的分析中，发现学生的**题的解题要领未完全把握，表述不清楚。有一大部分学生粗心大意，答案不符合题意，要安排一定量的综合练习，并做好综合练习的讲评。培养学生答题规范、严谨、细心的习惯。
3、学生反应上课听得懂，但课后没及时去复习，针对这种情况，在下半学期，学生的常规检查力度要上升到一个新的层次。并配合课前小测，督促学生及时复习。
4、抓基础，在教学中要重视基础知识的教学，对重要的生物知识加强理解。对需要识记的知识，加强学生的基本知识的掌握，多强调学生知识点的记忆落实，加大对学生思维能力的训练。
5、加强知识与实际的联系与**。教学中要密切联系学生的生活，注重培养学生运用知识解决问题的能力。要把知识放到实际问题情境中来学习，让学生在问题情景中结合自身体验来思考问题，讨论交流，寻求解答途径。
6、力求消灭学生的错别字。
中考质量分析。
---七年级生物。鲁。苗。
莉。富县实验中学。
二0一一年十一月。
七年级中考质量分析
3.重视词汇教学。单词仍然是七年级教学的重点，只有打好了词汇的基础，才有可能在阅读 写作等方面驾驭自如。但在词汇量较大时，要把握好教学的尺度，重点检测基础词汇，对不同类型的单词，可以有不同的要求，避免学生负担过重，失去学习英语的兴趣。4.重视阅读能力的培养。阅读能力已经成为英语考试中的重头戏，因此，...
七年级生物试卷质量分析
2011 2012学年度期中考试。景泉初级中学。二0一二年五月十四日。2011 2012学年度期中考试七年级生物质量分析。景泉初级中学。七年级生物期中考试已经告一段落了，特对本次的生物试卷进行全面的分析，希望在今后的工作中取得更好地成绩！本次试卷共分五个大题，满分一百分。一 试卷总体印象 本次初一生...
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2016 2017学年下期七年级生物期末考试质量分析。七年级范长红。本次期末考试已经结束，但为了取得更好的成绩，更好的总结工作中的经验和不足，对本次的生物试卷进行了分析如下 一 基本情况。本次参加考试140人，优秀人数34人，比上期期末少了7人，良好人数44人，比上期期末少了5人，及格人数30人，比...