《孙权劝学》的教学设计1
七年级语文教案。
一、教学设想。
二、教学步骤。
一）、导入新课。
师：想必同学们都看过《三国演义》，谁能说出里面称霸天下的三个枭雄？生：(不难回答)
师：他们是：曹操，刘备和孙权，这三个人不仅仅是军事家，还是政治家，思想家。
他们身上有许多值得我们学习的东西。孙权手下有一个草莽英雄吕猛，英勇善战却不习文，后经孙权劝告，成为学识英博之士。孙权究竟是怎样劝学的呢？
请同学们自读课文，把这个故事补充完整。
二）、学生自读课文。
可结合课下注释，利用工具书或小组讨论理解文意，掌握课文的整体内容。对学生理解有困难的词句，或文中的文言常用词语，可采用小组互相提问的形式在班内交流，教师适当提示，指导，使学生掌握基本的文言文知识。
三）、**课文内容1，孙权是如何劝学的？
2，吕猛是如何做的？3，鲁肃为什么与吕猛“结友”？
这些内容的理解也可采用课本剧表演的形式，让学生以小组为单位分析文中人物的心理，语言，神态，动作，并可加以适当的发挥，进行表演。在编写剧本，进行表演的过程中学生必然会深入研究课文，同时，表演的形式更能激发学生的学习积极性）三、畅谈感受。
1，吕猛的变化对你有什么启示。
2，试将本课与《伤仲永》作比较，一个年长好学，学有所成。一个幼年不学，毫无所成。谈谈你的看法。
3，你是怎样看待学习的？四、作业。
在日记中写写学后感。
七年级孙权劝学教案
15 孙权劝学。备课人 王兰审核人 刘放。知识目标 整体把握课文，认识到读书学习的重要性，学习一些文言实词和虚词的用法，体会人物语言的情味，学习运用 吴下阿蒙 刮目相待 等成语。能力目标 能正确翻译全文。过程与方法 通过朗读整体把握课文，小组合作准确翻译 研讨理解内容及作者思想。情感态度价值观 理解...
人教版七年级语文《孙权劝学》公开课教学设计教案
精选公文范文。人教版七年级语文。孙权劝学 公开课教学设计教案。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。15 孙权劝学 教学设计及教案教学目标 1 了解有关文学常识2 掌握文言字词。3 通过理解文意，体会对话中的不同语气，揣摩想象人物的神态 心理活动，进而分析人物形象及其性格特征。4 物塑...
七年级下册语文孙权劝学教案
教学目标 1.掌握本文有关的文学常识。2.识记重点字词及其翻译。3.准确朗读课文，并通过文章的朗读与分析了解文章的创作特色，把握文中人物的性格特征。教学重点 通过朗读来揣摩体会人物的语言特点，领会人物形象。教学难点 理解吕蒙与鲁肃对话的含义。教学课时 1课时。教学过程 一 导入新课 三国时期吴国有位...