《因式分解小结》
学习本节之前同学们已经在教材及课程中了解了因式分解的整章内容，本节教师主要通过重难点的梳理带同学整体回顾下整章内容。
知识与能力目标】
通过回顾本章的主要内容，进一步理解因式分解的具体内容，掌握相关的基础应用方法及公式，并能灵活运用到各种题型中。
过程与方法目标】
经历对本章内容的复习，提高分析能力、解决能力以及数学知识解决实际问题的能力。
情感态度价值观目标】
培养学生反思、交流、归纳等意识，体验成功的快乐，增强学数学的自信心。
教学重点】因式分解不同方法的应用。
教学难点】灵活选择适当的因式分解方法来解决各种不同类型的题型。
多**、投影仪等。
1）创设情境，激趣引入（知识框架回顾）
老师提问学生回答最后老师补充板书梳理）：
要点。一、因式分解的定义。
要点。二、提公因式法。
要点。三、公式法。
2）**新知（结合学生回答情况做重点题型梳理）
1. 因式分解及用途相关。
师： 观察，小组讨论下列问题：
通过较短时间的观察，学生通常都能说出上面的答案，再一起总结其中的相关考点即可）
结合讨论结果板书梳理：
因式分解用途--用简便方法计算）
1．解：23×2.718＋59×2.718＋18×2.718
2．解：2 0162－4 034×2 016＋2 0172
基础知识归纳：
把一个多项式化成几个整式的积的形式，像这样的式子变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式。
浙教版科学七年级下册单元试卷第4章地球与宇宙
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年七年级科学 上 浙教版 第4章物质的特性检测题
2019 2020年七年级科学 上 浙教版 第4章物质的特性检测题。一 选择题 每题4分，共80分。每题只有一个选项符合题意 1.下列物质变化过程中，包含了化学变化的是 瓷碗破碎。石蜡熔化。纸张燃烧。湿衣晾干。2.下列说法正确的是 a.一般分子的直径的数量级是10 9m b.固体不易拉伸，说明了分子...
浙教版数学七年级下册3 4 教学设计 《乘法公式》
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