七年级语文《天净沙-秋思》练习题。
阅读诗歌，完成文后问题。
天净沙·秋思。
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
1．《天净沙·秋思》是一首散曲中的___天净沙是___秋思是散曲的___
2．《天净沙·秋思》作者___是___代著名___作家、__家。他与被称为“杂剧四大家”。他的《天净沙·秋思》被称为。
3．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是与“夕阳”相呼应的是与“天涯”相呼应的是最能触发旅人（游子）思乡之情的景物是体现“思”字的一句是。
4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （
a．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
b．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。
c．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。
d．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。
5．对这首曲的赏析，不恰当的一项是 （
a．前三句十八个字，写了九种景物，有静有动、有声有色，而加在名词前的定语则体现了诗人对那些景物的独特感受。
b．这首小令，写景由近到远，感情抒发由浅入深，开头一句“枯藤老树昏鸦”是诗眼。
c．这是一幅秋景图，又是一幅绝妙的秋思图。图中有景有人，人和景都是经过作者精心选择的，最能表现“秋思”。
d．这首小令用极有限的字句，塑造了极丰富的意象；人与物结合，情与景交融，有一种动人心魄的力量。
6．对这首曲的赏析不正确的一项是（ ）
a．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。
b．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。
c．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。
d．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。
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七年级作文 秋思。伴着夕阳的余晖，我牵着骨瘦如柴的马儿慢慢走在窄小的古道上，萧瑟的景象让我更加孤独寂寞。一棵大槐树凄惨地伫立在西风中，荒芜的土地上落着一层枯叶残枝。一棵枯藤倔强地缠绕在树干上，像一条绳子上系着小铃铛般，秋风吹过，未落的黄叶 沙沙 作响。天空中飞来几只漆黑的乌鸦，沙哑的叫声回荡在荒凉的...
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