第7节地形和地形图。
1.知道主要的地形类型。
2.能说出主要地形类型的特点。
3.会读等高线地形图。
4.知道绘制等高线地形图的方法。
5.了解外力作用对地形的影响。
6.能根据当地的情况说出种在外力作用下形成的地形特点。
地形类型；判读简单的等高线地形图。
一、新课引入。
欣赏有关地球的4张地貌**
地球表面高低起伏，有的平坦、有的陡峭、有的一望无际、有的层峦叠障，我们把它们统称作什么？引出课题。
板书：地形和地形图（一）
二、新课教学。
师：地形是指地表起伏的情况，地球表面是由各种各样的地形组合而成的。在这些地形中，常见的有五类，（**展示）
板书：一、地形的类型。
1、地形的类型：山地、盆地、平原、高原、丘陵。
它们各自有何特点呢？结合**来分析。
出示：平原、山地、丘陵、高原、盆地五幅**。
师生共同讨论其特点。
解释：（1）海拔是指地面上某个地点高出海平面的垂直距离。
（2）相对高度：一个地方高出另一个地方的垂直距离。
教师知识准备：[**：学科网]
1、 平原：海拔一般在200米地势宽广，起伏很小，如长江三角洲(相对高度小)突出在平字上。
2、高原：海拔高(500米以上)，但是相对高度较小，周围有明显的陡坡，但其内部地势比较平坦，如黄土高原，内蒙古高原，突出在高在上。
3、山地：一般相对高度很大，坡度很陡，峰峦高耸，沟谷幽深，如喜马拉牙山。
4、丘陵：相对高度一般在200以下，地势起伏小，坡度缓和，相对高度较小，我国的江南丘陵。
5、盆地：四周为海拔较高的山地或高原，中部地区为海拔较低的平原或丘陵，四周高，中间低，像脸盆。
问：高原与平原有什么区别？有什么相同点？
生：高原海拔较高，地面都比较平坦。
问：高原与山地有什么区别？
生：同：海拔较高。
异：高原内部地面比较平坦。
巩固：出示**(高原、山地、丘陵、平原)让学生区别[**：学_科_网]
思考：你的家乡主要有哪些地形类型？这样的地形类型特点对当地的经济发展有什么影响？
丘陵的地形特点决定了发展农业的优势在于多种经营、立体布局；劣势在于生态环境比较脆弱，如果利用不当，容易出现环境问题，影响农业生产。
过渡：用什么方法能把山峰表示在地图上？
板书：二、等高线地形图。
一般地图无法把地形起伏的山脉表示在地图上，今天就来学习这种能表示出地形起伏的地图。
演示实验：1、介绍用橡皮泥制成山，明确目的如何将这座山在地图表示出其起伏不平。
2、 在山峰不同的高度处按一定的高度着(如1厘米)依次画出等高线，在山体的四周按相同高度差插上牙签。
3、 俯视山峰上面的等高线呈什么形状？ 不规则的同心圆。
4、问：你有什么办法把山峰上的等高线按原来的位置绘制到白纸上。
**等高线的投影动画。
5、在白纸上绘制各条等高线。
板书：等高线地形图：表示地形起伏的地图。
实际上是将不同高度的等高线投影到同一平面上。
分析等高线：1、问等高线中的等高是什么意义(海拔高度相同)
2、等高线有什么特点？
1)同一条等高线上的各点，海拔高度必定相等。
2)每一条等高线都是封闭的曲线。
3)等高线分布越疏，坡度越缓，等高线分布越密，坡度越陡。
4 等高线呈很小的封闭曲线时为山峰(中间高)。
5)山脊，等高线向海拔较低处凸出。
过度：在现实生活中，都是有许多山连在一起这时等高线怎么画？
学生回答。出示连体山的模型。
按照同样的办法作出等高线地图。
**幻灯片。
在等高线上如何表示山顶、鞍部、峭壁、山脊、山谷等地形部位的等高线。
填书上的**。
巩固练习：出示一幅等高线地图学生判断。
问：绘制等高线地图有什么应用？
生：军事、探险、旅游。
判断山地是否陡峭山地是否峭壁。
地形的变化。
总结：1.引起地形变化的外力有？
2.外力作用的结果有？
3.内力作用与外力作用有什么不同？
内力——使地表趋于起伏，剧烈而快速。
外力——使地表趋于平坦，缓慢而持久。
二、外力的判断。
**再总结。
就全球而言，地形有明显高低起伏，内力作用居主导地位。而在局部地区，外力作用也可能居于主导地位。人类活动也会改变地形！
板书设计：
地形影响：内力——使地表趋于起伏，剧烈而快速。
外力——使地表趋于平坦，缓慢而持久。
流水风生物海浪从类活动。
作业布置：在我们家乡，导致地形变化的主要外力因素有哪些？请通过野外考察或查阅资料的方式加以证明。
课后反思。
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