课题：受力分析姓名第小组。
知识回顾】1、二力平衡的件。
2、重力的方向作用点。
3、相互接触的物体受力，如图1中a、b两物体；不相互接触的物体受力，如图2中两磁铁。
4、摩擦力产生的条件摩擦力的方向。
例题解析】
一、分析。例1. 如图3所示，小球用线系住挂在天花板上并与墙面接触，画出小球的受力示意图。
例2. 如图4所示，木块放在斜面上静止不动，试画出木块受力示意图。
跟踪练习1：
1、如图5所示，试分析放在水平面上的物体a作匀速运动时的受力情况。
2、如图6所示，物体放在作匀速直线运动的传送带上，请画出物体所受力的示意图。（如果传送带突然加速或减速运动，画出物体所受力的示意图。）
3、一小球静止在竖直的墙壁之间，如图7，请画出小球所受力的示意图。
二）、应用：
例1、一个放在水平桌面上的物体，受到分别为5牛和3牛的两个力f1、f2的作用后仍处于静止状态，如图8所示，桌面对此物体的摩擦力大小为方向为。
跟踪练习2：
1、一物体做匀速直线运动，在所受的多个力中，有一对大小为15n的平衡力，当这对力突然消失后，该物体的运动状态将填“改变”或“不变”）．
2、一个小球重3牛顿，当它以0.5米/秒的速度在光滑的平面上作匀速直线运动时，加在小球上的水平推力是（ ）
a、0牛顿 b、1.5牛顿 c、3牛顿 d、无法判断。
3、如图9甲所示，完全相同的木块a和b叠放在水平桌面上，在12n的水平拉力f1作用下，a、b一起做匀速直线运动，此时木块b所受的摩擦力为 n；若将a、b紧靠着放在水平桌面上，用水平力f2推a使它们一起匀速运动（如图9乙所示），则推力f2n。
例2、用力f将木块压在竖直墙面上，木块静止，如图10所示，当f增大时，墙对木块的摩擦力的变化情况是：
a、 增大； b、减小； c、不变； d、无法判断。
3）根据物体的运动或运动趋势及物体周围的其它物体的分布情况，确定力，保证力。
跟踪练习3：
1、竖直悬挂的磁性黑板上吸附着一磁性黑板擦，黑板擦静止不动。在竖直方向上黑板擦保持平衡的原因是受到摩擦力和力的作用。
2、体育课上，小明匀速爬杆，小刚匀速爬绳。有关他们受到的摩擦力，下面说法正确的是（ ）
a．因为爬杆时手握杆的压力大，所以小明受到的摩擦力一定大。
b．因为绳子粗糙，所以小刚受到的摩擦力一定大。
c．小明和小刚受到的摩擦力一定相等。
d．若小明的体重大，则他受到的摩擦力一定大。
达标测试：1、重5n的茶杯静止在水平桌面上，受到的摩擦力大小为n。
2、如图11物体a在水平力f作用下，静止在竖直墙壁上。当水平力减小为f/2时，物体a恰好沿竖直墙壁匀速下滑，此时物体a所受摩擦力的大小。
a、 减为原来的1/2； b、和原来一样； c、增大为原来的2倍； d、无法判断。
3、如图12中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦．物体a重10n，当物体b重为2n时，物体a保持静止，这时a物体受到的摩擦力为 n；当物体b重为3n时，物体a向右做匀速直线运动，运动一段时间托盘着地，此后物体a做运动，受到的摩擦力是 n．
4、如图13所示，放在光滑水平面上的小车上固定一块磁铁，人用木杆吊着一块磁铁，始终保持两块磁铁之间有一定的间隙且不变。则小车的状态是要( )
a．向左运动，越来越快
b．向右运动，越来越快。
c．匀速直线运动或静止
d．有时快有时慢的直线运动。
5、如图14所示，为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标的情景。已知气球的体积为8m3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9kg，空气的密度为1.29 kg/ m3．g取10n/ kg，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为( )
a、103.2n b、90n c、13.2n d、193.2n.
6、如图15，用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验记录如下表。由此可知，木块与水平桌面的滑动摩擦力为 。
地理七年级下《巴西导学》
巴西。民族大熔炉的缩影 23中王海君。学习目标 1 通过读图与小组合作，认识巴西的位置范围和自然环境。2.通过卞卡家庭成员的组成，了解巴西的民族融合，理解其鲜明的文化特色。要求 小组活动时认真看要求，展示时面向同学，声音洪亮 导游手册 一 介绍巴西的位置。通过阅读课本p89图9.17和p90图9.1...
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七年级下英语导学提纲 学生用
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