七年级上册历史课（三国两晋南北朝时期的科技文化）
教学案。一、自主学习，阅读教材。
第23课。1.我国古代杰出的数学家在计算方面取得突出成就，他是世界上第一个把圆周率的数值精确到小数点后第位的人。
2.我国古代著名的农学家一生致力于农业研究，终写成了一书，这也是我国现存的第一部完整的农书。
3.北魏杰出的地理学家在前人的基础上写成了一部地理专著。
第24课。1.被人们誉为“飘若浮云，矫若惊龙”的是的书法，他是什么时期的人物？ 。其代表作是行书后人尊称他为。
2.东晋时擅长画人物画的是其代表作有和。
3.代表三国两晋南北朝时期艺术最高成就的是石窟艺术是随着的传播发展起来的。 其中最著名的有山西大同的和河南洛阳的。
4.我国古代的文房四宝指的是。
二、小组学习，共同完成。
1、【归纳整理】完成下表。
2、【归纳总结】
3、阅读：王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在自己的身上一笔一划地画着，日子久了，甚至连衣服都划破了。他每天练完字，都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台。
据说，久而久之，池水都变成黑色了。
议一议，王羲之为什么能称为“书圣”？你从中受到什么启示？
4、阅读：祖冲之：从小勤奋好学，广泛搜集、认真阅读前人关于天文学、数学等著作，从中吸取营养，但他不盲目接受，坚持独立思考，用实践来考核验证。
祖冲之是世界上最著名的大科学家之一，在数学方面，他是世界第一次把圆周率的数值计算到小数点后第七位的人，比欧洲早约2024年；天文学方面，他测定出一年的天数是365.24281481天，与近代科学家计算结果相差不到50秒；机械制造方面，他创制了“千里船”，复制了指南车。2024年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星命名为“祖冲之星”；莫斯科大学将他的彩色大理石像镶嵌在“世界大科学家陈列”走廊上。
贾思勰：注意吸取前人的研究成果。《齐民要术》引用古书达156种，引用《诗经》有30多条。
其次，他注重劳动人民的生产经验，经常请教有经验的老农，注意收集农谚，书中共引用农谚30多条。他亲自参加生产实践，种黍、养羊，并耐心细致地观察，这些使他的知识更加全面和科学。贾思勰把撰写《齐民要术》的指导思想概括为十六个字：
“采郡经传，爰及歌谣，询之老成，验之行事。”意思是参考文献，收集谚语歌谣，访问老农，通过实践来验证。
郦道元：是北魏时期杰出的地理学家，他从小喜欢博览群书、野外旅行。他注重调查和实践，每到一地都要访今问古、勘察水系、探溯源头、阅读有关书籍，从而积累了大量的地理知识和获得了大量的第一手地理资料。
1）讨论上述人物为什么能取得成功？他们体现的共同精神是什么？
2）要把这些精神落实到实际行动中，现在我们应该怎么做？
他们热爱科学、刻苦钻研、亲身实践。他们严谨的科学态度和献身科学的精神。
三、巩固练习。
1．想了解我国古代江河流经地区的山川、城镇、物产、矿藏等情况，需要查阅（ ）
a.《九章算术》 b.《农政全书》 c.《齐民要术》 d.《水经注》
2.小明同学的理想是长大后成为一名农业专家。下列人物中能给他最大启发的（ ）
a.祖冲之 b.贾思勰 c.王羲之 d.郦道元
3.从哪本书中我们知道中国是世界上最早懂得使用石油资源的国家（ ）
a.《九章算术》 b.《齐民要术》 c.《水经注》d.《水经》
4.“飘若浮云，矫若惊龙”是称赞（ ）
a.王献之的字 b.顾恺之的画 c.王羲之的字 d.吴道子的画。
5.体现三国两晋南北朝时期最高艺术成就的是（ ）
a.书法 b.绘画 c.雕塑 d.石窟艺术。
6.三国两晋南北朝时期石窟艺术发展的原因是（ ）
a.绘画艺术 b.雕塑艺术 c.佛教的传播 d.社会稳定。
7.云冈石窟和龙门石窟开凿于（ ）
a.西汉时期 b.东汉时期 c.三国时期 d.南北朝时期。
8.看到成语“画龙点睛”，你最有可能联想起“以形写神”的著名画家：
a．王羲之 b．祖冲之 c．顾恺之 d．贾思勰。
9.下列属于三国两晋南北朝时期的艺术成就的是（ ）
①编钟 ②“画圣”王羲之 ③顾恺之的“女史箴图” ④兵马俑 ⑤石窟艺术。
ab.①③c.③④d.③⑤
10.某电视剧摄制组布置一个三国初期时曹植的书房场景，其道具有四样，根据你所学过的历史知识判断其中搞错的是（ ）
书桌上有毛笔、纸张 ②书桌上有一叠印制的书籍 ③墙上挂有临摹的《洛神赋图》④书桌上放有一盘葡萄。
a.①②b.③④c.①④d.②③
七年级历史24课学案
第24课科学技术 下 一 温故互查。1 汉代的是我国现存最早的数学名著。2 北魏著名农学家 所著的 是我国现存最早的一部百科全书式的农学名著。3 北魏杰出的地理学家 写成的代表了当时地理学著作的最高水平。二 学习目标。1 掌握造纸术发明 改进 传播的过程，理解 记忆造纸术对世界产生的影响。2 识记我...
七年级上册历史第24课
学校 作者 时间 教学内容。24异彩纷呈的艺术成。就。教材及册别第1册24课课型新授。认知目标技能目标情感目标。了解王羲之 顾恺之及其作品，从石窟艺术的学习当中体会中国传统文化的博大精深 注重 式学习，勇于提出问题并解决问题，培养对历史的理解能力。通过对学生进行传统艺术的教育，增强学生对传统艺术的喜...
七年级上册语文21 24课导学案
21.皇帝的新装 第一课时导学案。学习目标 1 了解有关童话以及本文作者安徒生的文学常识 2 扫清障碍，掌握本文的字词 3 反复阅读课文，理清文章脉络，理解童话所蕴含的讽喻意义。学习重难点 理清文章脉络 理解童话所蕴含的讽喻意义。自主学习 1 给下列划横线字注音 滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差 更...