start unit2 sectionb4—selfcheck4 (1课时)
导学指导】温故知新
1.写出所学过的英语人名(小组检查，看谁写的好)。
2.写出用英语询问物体的句子。
3.写出用英语询问怎样拼写的句子。
自主互助学习。
归纳整理1.元音字母大、小写 。
2. 辅音字母大、小写 。
3. 听一听，读一读sectionb4。总结前4个元音字母的主要发音，把字母按发音相同因素分类。
4. self—check 4, 朗读a栏的字母和单词，试试朗读b栏的生词。
5. 完成self—check 1—3。小组合作完成，教师巡回指导。
课堂练习】一、找出下列一个与其它三个发音不同的一项。
) 1. a. dale b. grace c. frank
) 2. a. hi b. quilt c. fine
) 3. a. evening b. helen c. pen
) 4. a. e b. g c. a
) 5. a. j b. c c. h
) 6. a. d b. o c. p
要点归纳】想想你在本单元都学了些什么？
拓展练习】一、选择方框里的词完成下面对话。
1. aare youb: fine, thanks.
2. athisb: it's “a”.
3. a: what's this __englishb: it's __orange.
4. a: how are youb: i___fine.
5. a: what's thisba map.
6. a: what'sb: it is an egg.
a: spellpleaseb: e—g—g, egg.
7. a: good afternoonbafternoon.
8. a: what's thisb: it's __key.
二、英汉词组互译 。
1．用英语2．一床被子3．一个橙子。
4．一件上衣5．一幅地图6．一只钢笔。
7．in chinese8．a you
三、单项选择题。
） 1． you your name , please?
a. are , spell b. can , spell c. do , do d. are , do
） 2. —what’s this
a. this is “m” b. i’m “c” c. it’s “f” d. thank you
( )3. —what’s this in english ? it’s
orange b. a orange c. orange d. the orange
) 4. —spell it , please
p—e –n, pen c. it’s pen d. ok
) 5. what color __it?
a. isb. arec. am d. be
) 6. 当别人夸奖你的衣服漂亮时，你应说。
a. pleaseb. thank you. c. no. d. so so.
) 7.当你的老师向你介绍一位新同学时，你应对你的新同学说。
a. how are you? b. nice to meet you. c. thanks. d. ok
( )8. 你手里拿着一张字母卡片问别人时，应说。
a. what's thisb. what's your name?
c. how are youd. what color is it？
） 9. she can play __piano(钢琴) well.
a. a b. an c. the d./
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