广雅实验七年级语文第二学期初中学生学习水平综合评价。
一、积累与运用。
(一)基础知识积累与运用(11分)
1．选出加点字注音全对的一组( )2分)
a．菜畦(qi) 炽(chi)痛迥(jiong)乎不同冗(rong)杂。
b．弥(mi)高蝉蜕(tui) 义愤填膺(ying) 庇(pi)荫。
c．妒(du)忌嗥(hao)呜兀兀(wu)穷年踌躇(chouzhu)
d．剽(biao)悍悲怆(chuang) 锲(qie)而不舍阔绰(chuo)
2．选出没有错别字的一组( )2分)
a．羁叛群蚁排衙吞噬戛然而止。
b．道劲叱咤风云雍肿怏怏不乐。
c．亢奋气冲斗牛盘石相得益彰。
d．阴霾人迹罕至疮痍毛骨悚然。
3．下列加点词语使用正确的一组( )2分)
a．他孜孜不倦地迷上了网络游戏，结果学习成绩一落千丈。
b．他很勤快，信誉又好，因此生意葱茏，不到两年就致了富。
c．窗外就是闹市，每日人声鼎沸，但这对他来说并没有一点影响。
d．比赛中，他信心十足，进退维谷，最后取得了胜利。
4．下列句子中没有语病的一项是( )2分)
a．你不得不否认，没有人不热爱自己的家乡。
b．明天我们大约十点钟左右准时到达，请做好准备。
c．很多人都说，方向比努力重要，而我们除了努力，更要把握努力的方向。
d．工作压力和职业倦怠是影响教师健康的两个主要问题。
5．仿照所给例句的句式和修辞，发挥想象，写一个句子。(3分)
例句：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的。
仿句；高高的尖尖的山石，仿佛是神通广大的神仙似的。
二)古诗文诵读、积累与运用(14分。
6．给下面句子中的加点字注音。(4分)
(1)可汗大点兵2)曳屋许许声( )
(3)与颛顼争为帝4)狼亦黠矣( )
7．选出下面句子朗读节奏不恰当的一项( d )(2分)
a．不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河流水/鸣溅溅。 b．鸟向/檐上/飞，云从/窗里/出。
c．正是/江南/好风景，落花/时节/又逢君。 d．此夜/曲中闻/折柳，何人/不起/故园情。
8．古诗文默写与运用(6分)
1)给下列古诗文补写上句或下句。(4分)
万里赴戎机木兰诗》)
深林人不知竹里馆》)
野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
青草池塘处处蛙。。(约客》)
2)古诗文的理解与运用(2分)
一位多日不见的同学与你再次相逢，他可以用《孙权劝学》中的成语“_三日不见，刮目相看。
来对你日益提高的知识水平表示赞赏。
赵翼的《论诗》中类似“长江后浪推前浪”的句子是。
9．纵观历史，马是人类的亲密朋友和忠实伙伴。现代社会，马的实用功能正在逐渐弱化但。
作为一种文化，马永远不会消失，它已经渗透到人类文化的方方面面。请根据你平时的学。
习和在生活中的积累，完成下面的题：(2分)
1)通常人们祝愿他人做事有成会说：“祝你马到成功填一带“马”字的成语)
2)请写出一句与马有关的俗语。
二、阅读。一)阅读下面文言文，完成10～12题。(10分)
伤仲永 (王安石)
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。·自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
10．解释文中加点词语：(4分)
(1)父异焉异2)自是指物作诗立就自是。
(3)不能称前时之闻称4)泯然众人矣泯然。
11．翻译下列文言句子：(4分)
(1)邑人奇之，稍稍宾客其父。 翻译：
(2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。 翻译：
12．请说说，方仲永的故事对你有什么启示？(2分)
二)阅读下面文段，完成13～16题。(13分)
“管夫人是谁？，，cc她是一位善于画竹的女画家。她的文夫名叫赵子昂，是一位善于画马的男画家。他们是元朝人，是中国很有名的两大夫妻画家。”
“马的确难画，竹有什么难画呢？照我们现在这种描法，岂不很容易又很好看吗？”“容。
易固然容易；但是这么‘依样画葫芦’，终究缺乏画意，不过好玩罢了。画竹不是照真竹一样描，须经过选择和布置。画家选择竹的最好看的姿态，巧妙地布置在纸上，然后成为竹的名画。
这选择和布置很困难，并不比画马容易。画马的困难在于马本身上，画竹的困难在于竹叶的结合上。粗看竹画，好像只是墨笔的乱撇，其实竹叶的方向、疏密、浓淡、肥瘦，以及集合的形体，都要讲究。
所以在中国画法上，竹是一专门部分。平生专门研究画竹的画家也有。”
“竹为什么不用绿颜料来画，而常用墨笔来画呢？用绿颜料撇竹叶，不更像吗？”“中国。
画不注重‘像不像’，不像西洋画那样画得同真物一样。凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以西洋画像照相，中国画像符号。
符号只要用墨笔就够了。原来墨是很好的一种颜料，它是红黄蓝三原色等量混合而成的。故墨画中看似只有一色，其实包罗三原色，即包罗世界上所有的颜色。
故墨画在中国画中是很高贵的一种画法。故用墨来画竹，是最正当的。倘然用了绿颜料，就因为太像实物，反而失却神气。
所以中国画家不喜欢用绿颜料画竹；反之，却喜欢用与绿相反的红色来画竹。这叫做‘朱竹’，是用笔蘸了朱砂来撇的。你想，世界上哪有红色的竹？
但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。”爸爸说到这里，丢了手中的木炭，立起身来结束说：“中国画大都如此。
我们对中国画应该都取这样的看法。”
13．下面句子的表述与文段内容不相符的一句是( a )(3分)
a．把马画好比把竹画好要难。 b．画竹不是照真竹一样描。
c．画竹的困难在于竹叶的结合上。 d．在中国画法上，竹是一专门部分。
14．关于中国画，下面的表述不正确的一项是( d )(3分)
a．中国画只要能表现出一种神气，就是佳作。
b．西洋画像照相，中国画像符号。
c．墨画在中国画中是很高贵的一种画法。
d．用绿颜料画竹很像实物，所以中国画家也喜欢用绿颜料画竹。
15．请用原文中的话准确表述，中国画家为什么喜欢画“朱竹”?(3分)
答：因为朱竹可以表现一种美的姿态，更能表现出竹子的神气。
16．请用自己的话说说，中国画家为什么常用墨笔来画竹？(4分)
答：因为凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。所以我们的中国画只用表现出它的姿态，不用和真实的事物一样，如果和实物一样反而失却神气。
三)阅读下面文段，完成17---21题。(12分)
第八句话。我是个不善言谈的人，对陌生人是，对朋友、对家人也是。
从小店门脸里的、校园路边的公用**，到宿舍201**卡，到现在的手机时代，我与家。
里的通话一直保持着七句话。
第一句：吃饭了没？回答总是吃了，或者正吃，或者是饭正做着。
第二句：吃什么了？如果正吃、没吃，就变化成在吃什么、做什么了。
第三句：多买点肉和骨头、鱼什么的，注意营养。
第四句：天气冷吗？夏天的时候，就会改成家里热吗，春秋就变化成暖和吗、还热吗之类。
第五句：多穿点衣服，别冻感冒了。因季节变化成小心热感冒、别咳嗽了云云。
第六句：家里生意好吗？心理是想知道打**时家里的生意是处于旺季还是淡季，忙还是。
不忙的。第七句：你们多穿衣服别冻着，别太累着。要么就是注意早晚增减衣服、别嫌麻烦，不要。
心急、买卖损失不要放在心上。
这七句话，如果接**的是父亲，在听完答案之后，我会加上一句让母亲来接**；如果。
接**的是母亲，也会跟我父亲讲讲。翻来覆去，重复一遍“对话录”，却总能打上二三十分钟。之后，**结束。
今天，母亲照例是你要好好的，认真上班，努力工作，吃好，买点好衣服穿，这一番例行。
回答之后，忽然顿了零点零几秒，补充了第八句话：你要自信啊。
这句“要自信”，的新鲜词，跟前七句从逻辑关系上显得很突兀，并且从小学文化的母亲嘴里说出来，更显得有点幽默的成分。回想起来，是源于上次回家闲聊时，我微词到小时候家里情况不好，以至养成我现在的一些不良小脾气，说了一句比如现在的我就很不自信。当时没在意母亲在一旁若有所恩，没想到她竟记下来！
我热泪盈眶。
作者：石之海洋**： 《广州**》)
17．“我”，是一个怎样的人？请举一例说明。(2分)
18．请用一个成语准确概括“我”平常与家里通**的内容。(2分)
19．“第八句话”，的内容是什么？母亲为什么要说那“第八句话”?(3分)
20．文章最后，“我”为什么会“热泪盈眶”?(3分)
三、作文(40分)
22．初一的学生，正处在人生的花季，生活斑斓多彩，对未来充满希望和憧憬，对生活充满向往和追求。请你以“我希望”为题，写一篇作文。
要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)写出真情实感。(3)左右。
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