课内部分（占百分之四十）
1．根据拼音写汉字，根据汉字写拼音。（20分）
酝 （niàng） 发（jì） 竦 （zhì） 干 （hé）
黄晕（ ）唱和（）肥硕（） 清洌（ ）
2．下列词语中有四个错别字，请找出来并在**中订正。（4分）
呼朋引伴花技招展德高望众波光明灭。
凡花嫩叶抖搂精神津津乐道返老还童。
3．下列词语中加点的词语解释有误的一项是（ ）2分）
a．朗润（明朗润泽）响晴（晴朗无云）黄晕（昏暗不明亮）澹澹（水波荡漾的样子）
b． 卖弄（炫耀）玄奥（玄秘深奥）宛转（形容声音圆润柔美）星汉（银河）
c．烘托（衬托）禅心（佛教指清静，无杂念）寥阔（高远空旷）暖树（温暖的树）
d．舒活（舒展，活动）竦峙（高高地挺立着）梦寐（睡梦）别枝（另一个枝头）
4．下列各句中的横线处依次应填入的词语是（ ）2分）
他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。
因为有这样的冬天，干啥还希望别的呢？
赶快跑到一棵老柏树下， 的老柏树立即撑起了大伞。
放下过稻香的镰刀。
a．静默慈善慈祥饱食 b．慈祥慈善饱食静默。
c．饱食静默慈善慈祥 d．静默慈善慈祥饱食。
5．下面一段话中的空缺处，填入最恰当的使文意连贯一句话是（ ）2分）
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，
对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
a． 小村庄的房顶上卧着点雪。
b． 点雪卧在小村庄的房顶上。
c． 房顶上的小村庄卧着点雪。
d． 点雪卧在房顶上的小村庄。
6．在本单元中，学习内容之一就是理解词语在上下文中的含义和作用。看看它们是怎样为作者表情达意服务的。现请说说下面句子中加点的动词为什么用得好，它们分别写出了什么。（6分）
①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
②花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
③人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
⑤山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
⑥山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。
再请同学们进行课堂活动，自己从课文中再发现一些这样富有表现力的词语。
7． 摘录一些美句。（3分）
课本中的单元提示要求我们，学习这个单元，要作适当的摘录。摘录时应当动脑筋，要注意巧变角度。我们要注意改变自然而随意地摘录的习惯，而代之以科学的分类摘录。
现在老师点示8种分类摘录的角度，每位同学任选一种，进行对课文美句的摘录工作。
春夏秋冬 ②风花雪月 ③山水草木 ④声光色味。
⑤红黄绿蓝 ⑥日月星霞 ⑦动静刚柔 ⑧晨午暮夜。
8．本单元的一项重要的教学内容，就是理解句子的内容，揣摩句子表达的精妙。其中《春》的研讨与练习提到了对比喻句的赏析。下面我们就重点学习一种比喻句的表达技巧——这样的句子可分为两个层次，前一个层次是比喻描写，后一个层次是形容
描写，这两个层次血肉相联，将景物描写得格外鲜活。请同学们体会下面这种句式，每位同学学写一个这样的句子。（2分）
例句：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
仿句：。9．选出与例句的修辞手法相同的一同的一项是（ ）2分）
例句：日月之行，若出其里。
a． 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人空屋顶上全笼着一层薄烟。
b． 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
c． 七八个星天外/两三点雨山前。
d． 秋天游戏在渔船上。
10．这个单元选的是描写四季的散文先生的《春》写的是春光先生的写的是冬色，李汉荣的写的是夏景，何其芳的描绘了一幅诗意盎然的乡村秋景图，向读者展示了各不相同的四季特征。（5分）
11．下列作家、作品、年代、体裁搭配有误的一项是（ ）2分）
a．曹操——《观沧海》——东汉末年——古诗。
b．王湾——《次北固山》——唐朝——五律。
c．辛弃疾——《西江月》——宋朝——词。
d．马致远——《天净沙•秋思》——元代——词。
阅读下面的语段，回答下列问题。
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。
山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
12.全段的中心句是：
（2分）13. 全段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是： 、
（2分）14. 文中的动词用得好，如：树尖用“顶”，，几个字各得其所。（3分）
15. 文中的色彩词用得好，如：青黑3分）
16. 作者主要运用了何种修辞手法使得笔下的景物化静为动的呢？（2分）
17. 你在对全段的朗读要求上有什么体会？ （2分）
阅读下面文章。完成18—20题。
秋思。梁衡。
十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十色的大图案。
这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树，干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。
最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。
境中又映出那些松柏林，在这一派暄热的色彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽①的秋色。金风吹起，那红波绿浪使翻山压谷地向天边滾去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
我奇怪，这秋色为什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。
就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果。这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。
这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲；秋色似火，亦有欧阳修夜读之凉。
其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。
我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言；“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？
每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说，‘我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’”我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。
注：①酽(yàn)酽，(汁液)浓；味厚。
18. 给下列词语中加点的字注音并结合上下文解释该词语。(2分)
1)点缀。2)憧()憬。
19． 作者在第②段中着力描绘秋色。（4分）
1)作者笔下的秋色有什么特点？
2)作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨漫了个透”，后来又说“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两句话是否矛盾？请说明理由。(2分)
答：(1)秋色的特点是。
20．第④段中划线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照划线句子的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。(4分)
答。21．作文（40分）
请仔细观察校园的景色，写一篇文章，题目自拟，不少于。
课外延伸部分（占百分之三十）
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