人教版初中语文七年级（下）
第三单元检测与强化训练。
时间：100分钟；总分：100分）
一、积累与运用（22分）
1．结合语境，根据拼音写词语或者给加点词语注音。（6分）
1）“（jūgōngjìncu死而后已”正好准确地描述了他的一生。
2）说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗（ ）牛，声震天地！
3）女佣略一踌躇后，走上前去引起他的注意。
4）仿佛要挑起整个生命的重荷（ ）及命运的担子。
5）钻之弥坚，越坚，钻得越（qièérbùsh
6）他时而激情满怀，时而（yìfèntiányīng
2．下面语段中的画线句子各有一处语病，请用所给的修改符号（不必全部使用）直接在原文上进行修改。（4分）
为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推介，有学生作品展览，有生活剧表演等等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。
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3．按要求默写。（4分）
1）《逢入京使》中表达作者思乡怀亲之情的句子是。
2）诗中有画，是中国古典诗歌独具的风格特色。请联系你所学诗歌，写出一句体现“诗中有画”的诗句。
4．阅读下面的文字，按要求回答问题。（8分）
1）根据句意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你的读书感受。（2分）
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴在和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读与书为伴，你的人生会更加精彩。
2）请从下面的三部名著中任选一部，结合阅读体验，写出你的阅读心语。（4分）
繁星·春水》 《童年》 《鲁宾孙漂流记》
所选名著。阅读心语：
3）学校将组织“读书月”活动，请你为本次活动拟一条宣传标语。（2分）
二、阅读理解（38分）
一）比较阅读下面两则文言文，回答5～9题。（14分）
甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
——《孙权劝学》
乙】晋平公问于师旷①曰：“吾年七十，欲学，恐已暮②矣！”师旷曰：
“何不炳烛③乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？
”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之：
‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。’炳烛之明，孰与昧行乎④？”公曰：
“善哉！”
—《师旷劝学》
注释】①师旷：春秋时晋国的乐师，目盲，善于弹琴，精于辨音。②暮：晚。③炳烛：点燃蜡烛。④孰与昧行乎：和在黑暗中行走比怎么样呢？昧行，在黑暗中行走。
5．解释下面加点词语的含义。（2分）
1）即更刮目相待2）欲学。
6．正确划分下面语句的朗读停顿。（划两处）（2分）
安有为人臣而戏其君乎？
7．用现代汉语翻译下面的句子。（4分）
1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
2）壮而好学，如日中之光。
8．两篇文言文都是写“劝学”的，从“劝学”方式和“劝学”结果两个角度比较两篇文章的不同之处。（4分）
9．从这两篇文言文中你收获了哪些学习启示？（2分）
二）阅读《邓稼先》（节选），完成10～12题。（10分）
青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：
浩浩乎！平沙无垠，夐不见人。河水萦带，群山纠纷。
黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。
亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。
往往鬼哭，天阴则闻！”
也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。
不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？
戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核**试验时大大小小突发的问题必层出不穷。稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。
2023年，他做了核**研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”
10．结合整个语段，谈谈你对“我不能走”这句话的理解。（3分）
11．文中写“马革裹尸的战场”，并引用《吊古战场文》，有怎样的表达作用？（3分）
12．假如你是导演，要拍摄电影《邓稼先》，在片尾字幕上打出对邓稼先的评价，你会怎样写？（4分）
七年级下册第三单元检测题
一 基础知识及运用。1 给下列加点的字注音。2分 鲜 为人知锲 而不舍。2 根据拼音写汉字。2分 鞠躬尽cup n 石。3 解释下列词语在课文中的意思。2分 马革裹尸。义愤填膺。4 选择最能表现人物思想性格特点且又合乎语境要求的词语填空。2分 忠厚平实引人注目锋芒毕露妇孺皆知。奥本海默是一个拔尖的人...
七年级下册语文第三单元检测题
郑州八十八中七年级下册语文第三单元检测题。班级姓名得分 一 音汉互写 50分 宰割 妇 皆知开拓 摄 制殷 红迭 起气冲斗 牛锲 而不舍迥 乎不同地壳 重荷 荒谬 钦 佩脚踝 捋 胡子喧嚣气冲斗 牛澎湃慷慨淋漓选聘 下颏 地壳 赫 然鲜 为人知臧 克家校 补淹没滑 jf 盖和 im i 力 ch u...
七年级地理下册第三单元检测题
综合题 1 读珠江三角洲图，按要求填空。12分 1 写出字母代表的地理事物 a 海 b 江 c 铁路线。d 城市 e 特别行政区 f 特别行政区 2 据图分析该地区对外开放的有利因素 3 请分析该地区城镇化水平迅速发展的原因。2 结合下面的材料，归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素。12分 珠江三角...