一、基础知识及运用。
1．给下列加点的字注音。（2分）
鲜（ ）为人知锲（ ）而不舍。
2．根据拼音写汉字。（2分）
鞠躬尽cupán（ ）石。
3．解释下列词语在课文中的意思。（2分）
马革裹尸。义愤填膺。
4．选择最能表现人物思想性格特点且又合乎语境要求的词语填空。（2分）
忠厚平实引人注目锋芒毕露妇孺皆知。
奥本海默是一个拔尖的人物。
邓稼赞是是一个最不要的人物。
二、文言文阅读。
5．依据上下文提示默写本册中要求课外背诵的古诗词：（3分）
谁家玉笛暗飞声。
凭君传语报平安。
春潮带雨晚来急。
6．解释下列文言语句中加点词语的含义。（4分）
①蒙辞以军中多务。
孤岂欲卿治经为博士邪。
7．翻译下列文言语句：（2分）
①卿今当涂掌事，不可不学。
士别三日，即更刮目相待。
8．孙权要求吕蒙怎样读书？你认为这一要求对我们适用吗？请说明理由。（3分）
三 ①三、阅读。
一）阅读《闻一多先生的说和做》，按文后要求回答问题。（20分）
作为学者和诗人的闻一多先生，在30年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。
仰之弥高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽，消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一至远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
2024年到2024年，“望闻问切”，也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗入手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。
闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮；夜间睡得很少，为了研究，他惜寸阴、分阴。深宵灯火是他的伴侣，因他大开光明之路，“漂白了四壁”。
不动不响，无声无闻，一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。
他并没有先“说”，但他“做”了。作出了卓越的成绩。
9．请你用精要的语言概括这几段文字的内容大意。（4分）
10．文中画横线的句子中哪个词用得特别好？请说明理由。（4分）
11．30年代初的闻一多先生为什么要潜心研究古代典籍？（4分）
12．文中写闻先生的头发之前先提到杜甫，你认为这有什么作用？（4分）
三 ②13．选文叙述了闻一多先生许多事迹，你认为自己最需要学习哪一点？为什么？（4分）
二）阅读《难忘的那一课（节选）》（20分。
难忘的那一课（节选）
我们的第一堂口语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷的触目惊心的文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞的噩耗。吴青老师还能照常给我们上课吗？早就听闻吴青老师与母亲感情甚笃，承受着刻骨切肤的丧母之痛，她是不会来了。
带着种种的猜测与疑惑，我们仍然准时坐在教室里。11点整，一个娇小但挺拔的身影走进了教室，平静的面容，平静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上的黑纱刺痛了我们的眼睛，刺痛了我们的心。
是她，是吴青老师！
刚才还有说话声的教室顿时鸦雀无声。吴青老师从容地微笑着环视了一下四周，开始自我介绍。她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正的美国英语令我们一下子为之折服，钦羡不已。
接着，她就上课纪律、教室卫生等向我们提了几点要求，然后缓缓问道，“can you promise(你们能承诺吗)？”我们齐声回答，“i promise（我承诺）。”她用略带赞许的目光望着我们说：
“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到。因为作为一个人，最重要的就是faithful（诚实）。”
因为这学期口语采用了新课本，吴青老师对课本进行了详尽的介绍。生动活泼的形式，不经意间流露的幽默感感染了我们，于会心处她与我们一同爽朗的开怀大笑。听着，她如同行云流水的讲述，我们几乎忘记了冰心老人的辞世。
介绍完课本，这堂课也临近尾声，吴青老师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“大家都已知道了我母亲去世的消息，我决不会因为母亲的离去而耽误工作，我们家的传统就是‘人走了，但生活还是要继续’。当年我父亲吴文藻去世时也是如此。
我母亲虔信‘有了爱便有了一切’，他热爱孩子，对青年人寄予厚望……”
14．选文题目是《难忘那一课》。请简答作者为什么难以忘记这堂课？（4分）
三 ③15．请从文中找出吴青老师在母亲去世之后心情悲痛的表现。（4分）
16．文中画横线的句子描写吴青老师讲课的情绪。你对她这种表现有什么认识？（4分）
17．吴青老师说，她们家的传统就是“人走了，但生活还是要继续”。请从文中举出例子说明，她对“生活”的含义是怎样理解的？（4分）
18．这篇文章还赞扬了我们了解的一位名人，请说出这人是谁？你还知道这位名人的什么事情？（4分）
第三单元 1、xiǎn qiè 2、瘁磐 3、（1）用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于沙场；（2）胸中充满了正义的愤恨。 4、（1）锋芒毕露；（2）引人注目。 5、略 6、（1）推辞事务；（2）研究通“耶”，是吗 7、（1）你现在当权管事，不可以不学习。
（2）跟有志之士分别几天，就要用新的眼光重新认识他。 8、孙权要求吕蒙读书“但当涉猎，见往事耳”（粗略读书，多了解历史）； 9、闻一多潜心学术研究，是做了再说，甚至是做了不说。 10、钻探比喻闻一多对古代典籍的研究，形象的让读者感受到他坚忍不拔，孜孜以求的治学态度。
11、为了给我们衰微的民族开一剂救济的药方。 12、用对比手法突出闻一多心会神凝，专注于治学的品质。 13、略 14、（1）吴青老师强忍母亲刚去世的悲痛给学生上课；（2）吴青老师家震撼人心的家庭传统；（3）吴青老师说一口流利而纯正的美国英语；（4）吴青老师生动活泼的授课形式。
15、她臂缠黑纱；临下课前敛起笑容，神色变得凝重起来。 16、这些都是讲课的需要，她以实际行动实践着家庭传统，以自己独有的形式纪念母亲，也表现了她对工作的责任感。 17、吴青老师把工作看做“生活”的重要组成部分，她在父亲、母亲去世后都没有耽误工作。
18、冰心。19、略。
七年级下册语文第三单元检测题
郑州八十八中七年级下册语文第三单元检测题。班级姓名得分 一 音汉互写 50分 宰割 妇 皆知开拓 摄 制殷 红迭 起气冲斗 牛锲 而不舍迥 乎不同地壳 重荷 荒谬 钦 佩脚踝 捋 胡子喧嚣气冲斗 牛澎湃慷慨淋漓选聘 下颏 地壳 赫 然鲜 为人知臧 克家校 补淹没滑 jf 盖和 im i 力 ch u...
七年级地理下册第三单元检测题
综合题 1 读珠江三角洲图，按要求填空。12分 1 写出字母代表的地理事物 a 海 b 江 c 铁路线。d 城市 e 特别行政区 f 特别行政区 2 据图分析该地区对外开放的有利因素 3 请分析该地区城镇化水平迅速发展的原因。2 结合下面的材料，归纳总结珠江三角洲对外开放的有利因素。12分 珠江三角...
七年级下册第三单元古诗检测题
班级姓名。注意 本次做题按考试对待。做题必须集中精力，一节课完成，做题。不允许查书籍资料，请学生严格要求自己，家长监督。做题时间 开始结束共用时 家长签字 一 古诗词默写。1。独坐幽篁里王维 竹里馆 2散入春风满洛城。李白 春夜洛城闻笛 3。马上相逢无纸笔岑参 逢入京使 4百般红紫斗芳菲。韩愈 晚春...