七年级语文（下）（人教实验版） 第三单元检测题。
90分钟 100分）
一、积累与运用（24分）
1.下列各组词语中，加点字注音有误的一项是（ ）3分）
a.弥(mí) 高慨(kǎi)叹兽铤(tǐng) 义愤填膺(yīng)
b.踌躇（chú） 亢(kàng)奋浠(xī)水荒谬(miù)绝伦
c.磐(pán)石惬(xiá)意捋（lǚ）胡子兀兀(wù)穷年
d.揣(chuǎi)摩蓦(mò)然既(jì)往气冲斗（dǒu）牛
2.下列词语中有错别字的一项是（ ）3分）
a.志趣楚辞无暇及此 b.掣友**马革裹尸
c.衰微苛刻诗兴不作 d.赫然聪慧望闻问切
3.选出下列加点的字解释有误的一项（ ）3分）
a.平沙（平旷） 萦带（弯曲） 锲而不舍（刻）
b.弥高（更加） 气冲斗牛（争斗） 磐石（厚而大）
c.沥尽（滴） 踌躇（犹豫） 兀兀穷年（劳苦的样子）
d.巴望（指望） 见事（认清） 刮目相待（看待）
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（ ）3分）
a.许静的朗诵字正腔圆，令***喜从天降，他立即同意让许静参加诗歌朗诵会。
b.这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。
c.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不被骗，国家大力整顿了旅游市场。
d.愚公之所以能感动上天，搬走太行、王屋二山，靠的就是持之以恒的精神。
5.下列句子，有语病的一项是（ ）3分）
a.周杰伦的新**《跨时代》先后**三首歌曲，在经纪公司的运作下，每首歌的面市都引发了试听热潮。
b.在国内所有室内公共场所完全禁烟的“禁烟令”，得到了大多数市民的拥护。
c.窗外的暴风雨突然渐渐地停下来。
d.这次班会，使大家提高了学习的积极性。
6.请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联的下联。（4分）
上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）
下联：炼钢铁意志奥斯特洛夫斯基）
7.兴蒙学校七年级（16）班举行“我也追‘星’”的综合实践活动，邀请你参加，相信你一定会有所收获。（5分）
（1）你校将邀请在第16届亚运会上实现110米栏三连冠的刘翔与同学们进行交流，你将获得向刘翔提问的机会。到时候，你想对他说些什么呢？请写出你的问题。（2分）
（2）下面是兴蒙学校开展“我也追‘星’”综合性学习活动中对360名初中生“追星对象”的调查统计图，请根据这个“追星对象”调查情况，回答后面的问题。（3分） 错误！未找到引用源。
①认真观察图中的数据你会发现。
②看了这一统计结果，你的建议是。
二、阅读理解（36分）
一）阅读下文，回答问题。（10分）
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
8.翻译下列句子。（4分）
（1）孤常读书，自以为大有所益。
（2）士别三日，即更刮目相待。
9.孙权为什么劝吕蒙学习？孙权期望吕蒙学到什么程度？（用原文句子作答）（3分）
10.本文写了一个怎样的故事？通过这个故事，作者要告诉我们什么？（3分）
二）阅读下文，回答问题。（13分）
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
他诚然孤独，可是有“永恒”为伴。
贝多芬留客人在他屋子里吃简便的晚餐。在晚餐桌上说起他往昔的许多故事，包括他在童年时跟海顿学习时的生活，包括他为了糊口指挥乡村**队的生活……请看一看罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》，在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的。
贝多芬向他的客人叙述最后一次指挥**会的情形。那次节目是《费黛里奥》。当他站在台上按着节拍指挥时，听众的脸上都有一种奇怪的表情，可是谁也不忍告诉他。
演奏告终，全场掌声雷动。贝多芬什么也听不见，很久很久背身站在指挥台上，直到一个女孩拉着他的手向观众答谢时，他才缓缓地转过身来。原来他完全聋了！
他永远不能担任指挥了！
贝多芬对客人大声地说：“听我心里的**！你不知道我心里的感觉！一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的**！”
11.作者将“耳聋”比作了什么？有什么表达作用？（2分）
12.如何理解“在那本大书里流着一条大河，那条大河就是从贝多芬身上流出来，并且加以引申开的”？（2分）
13.第三段末尾连用两个叹号，有什么作用？（3分）
14.贝多芬能够向客人叙述自己最后一次指挥的情形，这表现出他怎样的精神？（3分）
15.贝多芬为什么会说“一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的**”?谈谈你的理解。（3分）
三）阅读下文，回答问题。（13分）
绿茵场上的非主流。
①他出生在意大利的富豪家庭，父亲是钢铁大亨，其家族企业涉足50多个国家。在很多人眼里，他这辈子只要守住家业即可，根本不需要什么奋斗。然而，当他接触足球后，突然觉得，跟绿茵场相比，钢铁经营之类的事情简直索然无味。
从此，他的梦想是成为职业球员。父亲骂他没出息，说：“我可以买下一家足球俱乐部给你经营。
”他却说：“如果我整天躺在你的钱上睡觉才是没出息。”他不顾父亲的强烈反对，毅然走上足球之路。
②在意大利足坛，防守的理念根深蒂固，无论教练还是球员，都不敢越战术纪律的雷池一步；防守能力出众的球员，尤其容易出人头地。而他，天生就流淌着进攻的血液，更热衷于在球场上穿针引线，随时给对手致命一击。因为他的足球思想违背了主流理念，导致他一度被排挤而成为边缘人物。
③不得志的他，被租借到小球会布雷西亚。在这里，他遇到了生命中的贵人——罗伯特·巴乔。在巴乔的指点下，他迅速成熟，并开始走向辉煌。
④2024年，他加入ac米兰队，主教练安切洛蒂独具慧眼，认为他的另类踢法正是意大利足坛的稀缺品种，决定对他委以重任。在实战中，他逐步成为球队的“大脑”，确立了领袖地位，为ac米兰摘取无数荣誉，并于2024年率领意大利队赢得了阔别24年的世界冠军。2024年6月，欧洲杯烽火重燃，意大利对抗世界霸主西班牙，又是他精准如导弹的传球，令意大利先拔头筹。
赛后，西班牙**评价他为“绿茵场上的达·芬奇”。
⑤他就是皮尔洛，国际足坛巨星。在他的商业家族里，他是非主流的；在他的足球王国里，他也是非主流的。他用另类的方式诠释着成功：
靠自己，做自己，在自己热爱的领域里做到最好，才能实现自己最大的人生价值。
16.成语是汉语言文化中独具魅力的瑰宝。请从文中摘出两个让你眼前一亮的成语，正确规范地书写在下面的横线上。(2分)
17.请从“商业家族”和“足球王国”两个方面，概括皮尔洛“非主流”的具体表现。(2分)
人教版七年级语文下册人七语试卷第三单元检测卷
时间 120分钟满分 120分。一 积累与运用 28分 1 下列加点字注音完全正确的一项是 2分 a 憎恶 z ng 粗拙 zhu 愧怍 zu 斜睨 l b 疮疤 chu ng 滞笨 zh 诘问 j 守寡 gu c 哀悼 di o 醒悟 x ng 侮辱 w 门框 ku ng d 门槛 k n 忿然 ...
人教版七年级下册语文《第三单元》复习单元测试 A卷
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。一 基础知识积累与运用 16分 1 给加粗的字注音。4分 黄晕酝酿澄清水藻 贮蓄清澈犬吠寥阔 2 把下列成语补充完整。3分 花枝德高乐道。返老五彩小巧 3 指出下列句子所采用的修辞方法。4分 1 看，像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。2 有许多鸟唤我的名字，有许多...
人教版七年级语文下册教案 第三单元
第三单元。单元教材分析 这个单元共五篇课文，其中四篇是现代文，写邓稼先 闻一多 贝多芬和福楼拜。邓稼先是科学家，闻一多是学者 诗人和民主战士，贝多芬是 家，福楼拜等四位作家名气和地位都及不上前三位，但这篇文章写的是群像，因此也选作课文。学习四篇现代文，按照单元教学目标，要理清作者的思路，深入理解课文...