七年级语文语文卷面分析

2012——2013学年下期期中七年级语文卷面分析。

马丽维。一、试题特点

2012——2013学年下期期中七年级语文试卷，基本按照2023年中考语文试卷板块、题型命题，具有以下特点：

1、试卷充分体现了新课改的理念，突出了对学生语文实践能力和语文素养的考察。阅读、作文主要考察学生的语文能力和语文素养，积累部分主在考察学生基础知识的掌握及运用。

2、试题比较重视与学生生活的联系，与社会生活的联系。如综合性学习部分，考察学生对生活的观察及做人修养；阅读部分第二题注重学生对生活的感悟，引导学生关爱生命，构建和谐。

3、选题具有选择性，兼顾了不同层次、不同兴趣爱好的学生，给了学生较大的选择空间。

4、试题渗透了对学生的人文教育，如阅读部分的阅读材料、作文的题目无不渗透了对学生的情感、态度、价值观的教育。

二、总体概况。

全校参加考试的学生有84人，参评66人。平均分97.9。其中最高分112分。通过抽样试卷分析如下：

、试卷结构。

卷面总分120分，题型由三大块组成：基础知识积累与应用、阅读和写作，分别赋分26分、44分、50 分。积累部分和阅读㈠㈢主要是考察学生对基础知识的掌握和应用，阅读㈡、和作**化考察学生的阅读、理解和实际应用能力，全卷试题以七年级教材（下）为基本载体，突出考察基础知识、基本技能和语言文字的应用能力。

试题立足于基础，源于教材，活于教材，题量适当，没有偏题怪题，覆盖面广，知识点多，出题力求体现新课改理念，突出对学生语文实践能力和语文素养的考察。

、答卷分析。

1、积累与应用这一部分题学生整体做答较为理想，但是第8小题，关于传统节日很多同学弄不懂什么是传统节日，得分率最低。

2、阅读㈠部分，总分值是7分，这部分的得分大多在6分以上，学生对《爸爸的花儿落了》的理解比较理想。这7分题都是课后的原题，说明在日常教学中还是要注意课后题的落实。

3、阅读㈡总分值是12分。这是一篇很有教育意义的散文，学生做的很不理想，许多同学失分在7分左右，究其原因，是平时阅读积累较少。第14题分值较大，但是难度也较大。

第15题题干不明，也是失分的主要原因。

4、阅读㈢总分是13分，大部分都在9分以上。主要存在的问题是对文章主旨的把握不到位。

5、古诗文阅读题目很典型，只有第21小题正面和反面在讲课过程中没有讲，学生思考问题不全面，失分较多。

5、作文上，要求写记叙文，半命题作文中表现出的优点是：部分学生作文思路比较开阔，立意深刻，主题鲜明，个别部分学生文字功底扎实，表达流畅。但也存在不足：

1、有相当多的学生准备材料过窄，缺乏新意，没有深度。

2、有的学生叙事写人表述不清晰。

3、有的学生的作文，多是平淡的叙述，缺少生动传神的细节描写和场面描写。

4、个别学生有语句不通顺，错别字的现象。

三、有关建议。

1、语文教学应继续增加与实际生活的紧密联系，有利于学生创新能力和综合素质的提高。

2、要继续高度重视基础知识的教学，重视语文知识的积累和迁移应用，重视汉语拼音字词句的教学。古诗文教学要在整体感知理解的基础上，注意引导学生对重点词句掌握和表现手法进行赏析。古诗文的背诵默写要落到实处。

重点作家作品等文学常识，不能只让学生简单机械地记忆，而应让学生结合作品内容理解性的记忆。

3、阅读教学要重视方法的指导和能力的培养，应切实指导训练学生掌握阅读各种文体的方法。掌握理解分析各种阅读题的方法，让学生在学会阅读的同时也掌握了解答各种阅读题的方法。

4、高度重视、切实抓好作文教学。作前要精心指导，作后要认真批阅，批阅后要认真讲评。同时要重视平时形式多样的练笔。

在写作练习中要注意培养学生认真审题、构思、编列提纲、修改、锤炼语言的习惯切实提高学生的写作能力。

5、在课堂教学和作业练习中要注意指导训练学生说写通顺、完整、清楚、简洁、明白的话，培养提高学生的语言表达能力。