七年级英语期末考试卷面分析。
一、试卷分析。
本套试卷重视基础、强调能力、全面考查、科学规范的命题原则，针对不同层次的学生反映了学生的学习效率和学习效果。本套试卷具有以下特点：
1.试卷整体难易度评价。注重考查学生双基知识的掌握，没有怪题偏题。
在分值的分配，题型的选择上都与中考命题原则靠拢，比较合理，试卷在考察学生基础知识和基本技能的同时，注重考察了学生的理解与表达能力以及综合运用语言的能力，对于阅读的考查难易适中符合七年级学生的认知层次。
2.本套试题信息量大，知识涵盖面广，注重实际情景和具体语境中考查学生对基础知识的理解和运用，有较强的**性和灵活性。
3.十道选择题筛选的有代表性，也比较有梯度。如26道小题难度较大，“to keepwarm”做“made a fire”的目的状语。
但本句话来自于七年级上册课文中的句子中的句子。所以即便学生不理解句型结构，如对所学文章熟悉的情况下也能轻松得分。
4.阅读理解篇章选材多样化，一篇是过去时态叙事为主，二篇是信件和**信息题，能够面向中考，真实的考查了学生的阅读水平与技能。
5.单词拼写题是今年的新题型选材学生较为熟悉，故事描述学生的学校、学习以及学校生活，贴近学生实际。
6.综合填空题注重考查学生对所学重点单词、语法及固定搭配。
的考查，所考查的单词都是新课标要求的“四会“词汇，考查突出实效。
7.作文选材紧扣教材重点，难易适中，给出信息较为完整，让学生有话可说。
二、考试所显现的问题：
1.抓基础，打好扎实的语言基础，特别是基本的四会单词、短语、习惯用法和重点句型。反复训练提醒，做到举一反三。
2.培养学生良好的行为习惯和学习习惯，如认真审题、做题，认真检查的好习惯。还要对学生进行理解题意和答题技巧的训练。
3.基本的语法教学一定要与语境相结合。进行语法操练时，要坚持“四位一体”，即话题、语境、结构、功能相结合。
抓住话题，联系语境，确定语法结构，明确语法功能（交际功能）。
4.进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时。教师在平时讲解阅读理解题时，应着力帮助学生分析语言材料，而不是核对答案。
5.注重培优补差，对于成绩优异的学生，应不断开拓视野，不断鼓励，培养其多看，多读课外英语杂志或看英文电影，学唱英文歌曲等。对于成绩差的学生来说，让优生去帮助他们，既起到了补习提高的作用，又可以发扬同学之间的团结协作、互助互爱的精神。
同时，对于中间段的学生也不容忽视。
6.在课堂上进一步提高教学效率，培养学生在课堂上的倾听能力，平时加强对单词的记忆，背诵方法的训练，如怎样用发音记单词。
二、考试所显现出来的问题和个人教学反思。
七年级是整个初中阶段的重要一年，也是最关键的一年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，为以后的学习打下良好的基础，我在教学中遇到了一些问题也做了一些大胆的尝试，效果不错，现做以下教学反思。
我们学校的学生来自农村，学生学习英语的气氛淡薄，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：
1、书写乱，差，没有养成好的书写习惯。（反思：初次接触希沃白板，只能运用希沃白板的各种课堂活动和基本工具制作课件激发学生兴趣，对借助希沃白板来教学生书写还没有深入研究也没有摸索出好的对策来帮助学生规范书写。
毕竟电子版与与传统黑板在书写方面还有很大的差别。）
2、做练习时不愿意勤动脑、勤动手。表现在做配套练习，不能独立完成，宁可等其他学习成绩好的同学做出来做参谋后应付上交，而不是先主动独立思考或翻书取证。这是一种极其不自信对自己不负责任的表现。
（针对抄袭作业我认为是普遍现象，制止起来可能还要花费老师更多的时间和精力。如：我利用下午上课前十几二十分钟的时间提前进教室，当面批阅学生作业，尽量约束学生，并及时给学生纠错。
）3、英语单词和课文背诵的重要性。学过的单词、对话、课文，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背，或者是不会背，往后一拖再拖，最终就有几个差生产生了。（反思：
1.由于学生年龄特点，对单词，对话，课文的记忆有无论是理解性的还是死记硬背的，但由于年龄特点，记起来容易，忘得也快。2.
农村学生英语学习习惯欠缺，学习的渠道有限，所以在平时的教学中，我会布置周末的语音作业，要求读所学的单词和课文，利用微信来收交学生的语音作业。这样增加知识的复现次数，巩固知识，取得了好的效果。）4、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。
这次期末考试下来，问题也出来了，尖子生不是很多，中间靠落后生比较多。
针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事很多。首先，要坚持培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂40分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不是似懂非懂。
课后认真完成配套练习尽量在课堂上完成，不懂的地方，多向老师或成绩好的学生请教。
其次，要经常提醒学生，英语学习的重要性。此外和谐的师生关系也是非常重要的。这样学生学习英语学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为它毕竟不是语文。
基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
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七年级英语 下 卷面分析会议小结。九月四日下午，由市英语教研员张丽雅组织，兼职教研员李依雯协助在市教研室组织召开了上学期七年级英语教学质量测查卷面分析会议。十五所学校的三十九位英语教师参加了会议。铝业学校 大坝中学缺席。首先由各学校代表进行了本学校的卷面分析交流，二中 回民中学 蒋顶中学 陈袁滩中学...
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