《论语八则》教案。
教学目标。知识与技能：了解《论语八则》及孔子；理解每一则的意思；
过程与方法：诵读、引导、背诵；
情感态度与价值观：初步了解孔子的伟大思想品格。
学情分析。七年级的学生更进入初中，对于文言文的知识还很陌生，重点文言词语的积累和翻译还是重点，此外，孔子是我国伟大的思想家教育家，课文中有许多学习方法、处事态度，这对培养学生良好的学习习惯有很好的作用，所以在上课时除了让学生多读、美读、背诵，让学生通过合作学习共同**完成教学任务，并利用多**课件上课，让学生在直观形象生动的教学中获得知识，得到美的熏陶。
重点难点。重点： 1、掌握重点字词。
2、理解每一则的意思3、诵读背诵。
难点：理解每一则的意思。
教学过程。第一学时。
教学活动。情景导入。
同学们开动一下你的大脑，说说你们学过或知道那些成语、名言警句？指出。
学而不厌、诲人不倦、不耻下问、举一反三等皆出自《论于》,介绍《论于》、孔子导入新课。
论语”意为语言的论纂，是对我国春秋时期的思想家孔子及其**的言行的记录，主要记录了孔子的言论。上个世纪80年代，一次诺贝尔获奖者的宣言中说，人类继续发展，需要到两千五百年前的孔子那里去寻找智慧。孔子的确是这样一位神圣的智者。
今天我们有幸翻开《论语》,聆听圣贤的教诲。
讲授】充分诵读。
1、教师范读，教师有滋有味地朗读课文，以陶醉之情和虔敬之意感染学生。
2.教师领读。教师读一句，学生复读一句，强调字音，强调句读，传达文言语感。
3.学生放声读。教师要求学生争取做到旁若无人，放声读书，读出自己的风格。
4.学生个别朗读。学生个人展示锻炼，教师了解具体学情。
5.师生齐读。让教室在孔子的注视下，传出抑扬顿挫的琅琅书声。
活动】课文理解。
1、要求学生利用课文下的注释理解课文，有疑问的小组讨论。
2、教师提问检查。
3、ppt展示重点字词及语句。
测试】课文背诵。
在理解的基础上背诵，比比看谁背的最快。
语文苏教版七年级上册论语八则材料
教学目标 熟练背诵并正确翻译这篇课文。理解课文思想，对照反省自己。积累文言词汇。教学重点 背诵 翻译 理解课文。教学课时 课时。教学过程 第一课时。教学 介绍孔子及其 论语 朗读 背诵课文。研读前五段。教学步骤 一 导入新课。中华民族有着数千年的文明历史，产生了辉煌灿烂的古代文化。它不仅对中华民族的...
七年级语文上册诵读欣赏《论语》八则教案苏教版
诵读欣赏 论语 八则。教学目标 一 知识与能力 1 整理 积累成语 格言 警句。2 理解课文的思想内容，能流畅地朗读背诵课文。二 过程与方法 1 教给学生正确的朗读文言文的正确方法，养成诵读文言文的习惯。2 利用工具书查找并理解疑难字词。三 情感态度与价值观 认识到 论语 是古代人民对中国也是对世界...
七年级语文上册诵读欣赏《论语》八则教案苏教版
河南省安阳市第十四中学七年级语文上册诵读欣赏 论语 八则教案苏教版。教学目标 一 知识与能力 1 整理 积累成语 格言 警句。2 理解课文的思想内容，能流畅地朗读背诵课文。二 过程与方法 1 教给学生正确的朗读文言文的正确方法，养成诵读文言文的习惯。2 利用工具书查找并理解疑难字词。三 情感态度与价...