第10章人体内的物质运输和能量供给。
第一节血液和血型。
主备：玛依拉
教学目标。1.说出血液的组成和功能（重点）
2.说出abo血型的类型及鉴定的过程（难点）
3.说出失血对人体的影响。
自主学习。一。血液的组成和功能（阅读课本p38—40页内容，自主完成）
1.血液是一种组织，功能是把和送到全身各处，把细胞产生的等废物运走。
2.血液的组成（观察p38图10—1“血液的分层现象”，自主完成）
1）血液大致分为层，上层是中层是下层是。
2）占血液总量的55%的是它含有主要功。
能是。3）加入少量柠檬酸钠的作用是。
4）血液由和组成。血细胞包括和。
3.血细胞（观察血涂片，阅读课本p39—40内容和p39图10—2“人的血细胞”，自主完成下列问题）
1）说各种血细胞的数量、形态特征（形状、大小、有无细胞核）、正常值、功能。
2）血液呈现红色的原因是。
3）说出血红蛋白有何功能？
4）什么是贫血，如何预防贫血？
5）说出什么是血清？
4.认识化验单，知道血常规检测内容。（阅读课本p40表10—1四位患者的化验单，讨论完成下了问题）
1）说出血常规检查的项目主要有哪些？
2）这些指标发生异常变化，人会怎样？
二。输血和血型（阅读p40—43课本内容，讨论完成下列问题）
1.如果你是医生，面对失血的病人，你如何抢救？
血型可以分为。
3.观察p41表10—2模拟“血型鉴定”实验，讨论血型鉴定结果。
4.输血原则的原则是。
5.讨论我国无偿献血制度。
达标检测。1.血液由和组成。血细胞包括和。
2.血液分层后，上层是 ，下层是 ，两层交界处和 。
3.血液呈现红色，.是因为红细胞富含一种红色的 ，它是一种含的蛋白质，它在氧含量的地方容易与结合，在氧含量的地方又容易与分离。
4.人类ａｂｏ血型将血液分为四种类型。输血时，应以输入型血为原则。紧急状况下， 型血的人可以给任何人输血。 型血的人可以接受任何人的血。
5.防止血液凝固的方法是。
a、血液中加少量的氯化钠 b、用玻璃棒搅拌血液
c、血液中加入少量的柠檬酸钠 d、血液置冷水中冷却。
6.病菌侵入人体时，能吞噬病菌，对人体起到防御和保护功能的是（ ）
a、血红蛋白b、血小板 c、白细胞 d、红细胞。
7.下列血细胞中能运载氧气的是（ ）
a、红细胞b、白细胞 c、血小板红细胞和白细胞。
8.用显微镜观察人血涂片时，在同一个视野中所见到数量最多的细胞是。
a、血小板 b、红细胞 c、淋巴细胞 d、白细胞。
9.某人感冒发烧，体内有炎症，血液中数目增多的是（ ）
a 、血红蛋白 b、红细胞c、白细胞 d\血小板。
10.某人手指不慎划破出血，血液中与止血和避免发炎有关的是（ ）
a、血小板、血浆 b、血小板、白细胞 c、红细胞、血浆 d、白细胞、血浆。
11.关于贫血患者的叙述，下列哪一项是不正确的。
a、有的贫血患者血液中的红细胞数量过少 b、有的贫血患者红细胞中血红蛋白的含量过少。
c、贫血患者血液运氧能力低d、贫血患者的体内的血液过少。
12.小明一家三口的血型各不相同，爸爸可以给小明和妈妈输血，小明也可以给妈妈输血，但妈妈既不能给爸爸输血又不能给小明输血，爸爸、妈妈、小明的血型可能是（ ）
a、爸爸ｏ型、妈妈ab型、小明b型 b、爸爸ｏ型、妈妈a型、小明b型
c、爸爸ab型、妈妈o型、小明b型 d、爸爸ab型、妈妈o型、小明a型
13.将新鲜血液注入甲、乙两支试管中，其中甲内放入几滴某物质，然后把两管静置一段时间，结果如右图。请你据图中血液状态回答：
1）乙试管与甲试管出现不同现象是。
因为乙试管中加入的某物质是。
2）乙的a物质称为 ，a的主要作用是和
乙中的b物质称为 ，红细胞的主要作用是运输。
14.下图是一滴血在显微镜下的视野图，请选择有关序号填在括号内，并回答下列问题：
(1)当人体某处被细菌感染时，其数目会显著增加的是。
(2)运输氧的是3)有加速止血和凝血作用的是。
(4)含有蛋白质、葡萄糖、无机盐的是。
课堂小结。认真识记自主学习内容。
七年级生物下学案12 教师版
七年级生物下学案。第三节人体和外界环境的气体交换。主备 玛依拉 教学目标。1 说出呼吸系统的结构和功能 重点 2 说出呼吸运动的过程 重难点 3 说出肺活量的概念。自主学习。一 呼吸系统的组成及作用 阅读课本p53 54页内容，看图10 12,自主完成 1 呼吸是通过人体系统来完成，其作用是什么？2...
七年级生物下学案11 教师版
七年级生物下学案。第二节血液循环 第二课时 主备 玛依拉 教学目标。1.概述血液循环的途径 重点 2.说出血液在循环过程中成分的变化，区分动脉血和静脉血 难点 3.了解有关血压的基本知识及卫生保健知识。自主学习。一。人体的血液循环 阅读课本p49 50页内容，观察图10 11 人体血液循环模式图 1...
七年级生物下学案10 教师版
七年级生物下学案。第二节血液循环 第一课时 主备 玛依拉 教学目标。1.区别动脉 静脉和毛细血管 重点 2.描述心脏的结构和功能 难点 自主学习。一。血管 观察课本p46 三种血管示意图 阅读p46 47页相关内容，独立完成 1.血管包括和三种。2.各血管的结构特点及功能 从功能 分布 管壁厚薄 管...