《第七章亚洲第一节亚洲概述 》
教学设计。一、教学目标。
一）知识目标。
1.描述亚洲的位置、范围及与相邻大洲的分界线。
2.亚洲是世界上最大的大洲表现的方面：世界第一大洲，亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲以及分界线，亚洲拥有的众多世界之最。
二）能力目标。
会运用地图和相关资料，归纳出亚洲位置、范围的特点。 （三）情感目标。
1.通过对亚洲各自然要素相互关系的分析，发展逻辑思维，培养创新与合作精神。 2.培养热爱我们居住的大洲──亚洲的良好感情。
二、教学重点、难点。
一）教学重点。
1.初步掌握从相关地图和资料中提取地理信息的能力。
2.亚洲的位置及范围。 （二）教学难点。
从亚洲的分析推广到对其他各个大洲的分析。 三、课型新授课。
四、基本教学思路。
通过学生自主地读图、绘图，掌握亚洲地理位置和地势、地形特点，并通过与其他大洲的经纬度比较，得出亚洲是世界第一大洲的结论，让学生建立较清晰的空间概念。
五、教具学具准备。
多**设备及课件，亚洲政区挂图和亚洲地形挂图，地球仪，亚洲气候类型图。
六、课时 3课时。
第一课时。一)本课目标。
世界第一大洲，亚洲的位置，濒临的海洋，相邻的大洲以及分界线，亚洲拥有的众多世界之最。
二)教学流程。
1．情境导入。
课件展示亚洲五大代表地形和“世界之最”的**资料。
还记得上述这些世界之最吗？(在世界地图上明确地指出这世界之最的具体位置)，这些可是我们世界之最的代表性景观，而这些景观又分别在哪些大洲呢？世界最高峰珠穆朗玛峰在哪一个洲？
而世界陆地海拔最低点死海又位于哪一个洲？(亚洲)
2．合作** (1)整体感知。
读世界地图，了解亚洲的纬度位置和海陆位置。观察亚洲地理分区图，知道亚洲六大地理区域的划分；熟悉亚洲的主要国家。
2)互动。读图6.1《亚洲在世界上的位置》
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1)对于一个大洲，我们如何来说明一个大洲的地理；(2)同时在自己的地图上量出或找出跨纬度和经度最；①从东西半球看，亚洲位于东半球；②从南北半球看，亚洲位于北半球；③从纬线来看，亚洲最北到北纬80°左右，最南到南；④从经线来看，亚洲最西到东经30°左右，最东到东；(5)从海洋的位置看，亚洲在北冰洋以南，太平洋以；(6)从大洲的相对位置看，亚洲在欧洲以东，非洲。
1)对于一个大洲，我们如何来说明一个大洲的地理位置呢？请同学们动动脑筋，看看能用多少种方法来说明一个大洲的地理位置。
2)同时在自己的地图上量出或找出跨纬度和经度最广的大洲。
从东西半球看，亚洲位于东半球。(东西半球的分界线是西经20°，东经160°)
从南北半球看，亚洲位于北半球。(南北半球的分界线是赤道)
从纬线来看，亚洲最北到北纬80°左右，最南到南纬10度左右，南北跨90°。亚洲是世界上跨纬度最广的一个大洲。
从经线来看，亚洲最西到东经30°左右，最东到东西经180度，东西跨150°左右。亚洲是世界上跨经度较广的一个洲。
5)从海洋的位置看，亚洲在北冰洋以南，太平洋以西，印度洋以北，它的西部还和大西洋的内海──地中海相连，所以说是被四大洋所环抱的。
6)从大洲的相对位置看，亚洲在欧洲以东，非洲以东北，北美洲以西，大洋洲北部。
读图6.2亚洲的范围、图6.3七大洲面积比较，你可以从哪些方面说明亚洲是世界第一大洲？
1)跨纬度数(约90°，大部分在北半球，跨寒、温、热三带)。
2)地球上纬度相差1度，距离约110千米，则亚洲南北距离(10120千米)。
3)跨经度数(约150°，大部分在东半球)。
4)读图6.3《七大洲面积比较》，亚洲面积是多少？相当于几个欧洲和南极洲面积之和？(三个欧洲和一个南极洲面积之和)。
活动1：亚洲与北美洲、欧洲、大洋洲和非洲都有接壤(多**课件打出亚洲的范围图)，它们在亚洲的什么方位？和亚洲的分界线是哪些？
辩：1.类型。
亚洲共有48个国家。人口35.13亿，占世界总人口的60%。
人种分为三大类，即亚细亚人种(又称蒙古利亚人种)、亚利安人种(又称欧罗巴人种)和马来人种，我们按照共同的地域特点、相同的文化把它分成六大块来学习。读《亚洲政区图》，请找出六大分区内的主要国家。
东亚：中国、蒙古、朝鲜、日本、韩国共五个国家。
东南亚：越南、泰国、印度尼西亚等十一国。南亚：印度、巴基斯坦等八国。
西亚：沙特阿拉伯、伊朗。中亚：哈萨克斯坦等五国。北亚：俄罗斯在亚洲的部分。
读亚洲政区图，与中国相接壤的国家有哪些？地区有哪些？与中国隔海相望的国家有哪些？
与中国接壤的国家有朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
隔海相望的国家有：日本、韩国、菲律宾等。
4．达标反馈。
1)亚洲位于两个半球。（东半球、北半球）
2)亚洲周围的大洋有 。（北冰洋、太平洋、印度洋、大西洋）
3)亚洲周围的大洲有 。（欧洲、非洲、大洋洲、北美洲）
5．学习小结。
1)内容总结。
亚洲位于东半球和北半球，被北冰洋、大西洋、印度洋和太平洋环抱着，与大洋洲、欧洲、北美洲和非洲有着领土接壤，它南北跨纬度最广，东西跨经度较大，是世界第一大洲。
2)方法归纳。
利用头脑风暴法，结合所学的知识，归纳从东西半球、南北半球、纬度位置、海陆位置几个方面来说明一个大洲的地理位置；让学生在地图中量出面积最大的、跨纬度最广的和东西距离最大的洲，培养动手分析和归纳能力。
三)延伸拓展。
1．链接生活。
链接一：现在我们知道从纬度位置，海陆位置来描述一个大洲的地理位置了，你知道在生活中我们还可以怎样描述一个具体事物的位置呢？(参照物，相对位置)
链接二：南京的气候夏季特别炎热，被称为“三大火炉”之一，冬季又特别的严寒，你能不能根据南京的地理位置，来解释这一现象的成因？(南京的地形是三面环山，北面开口向长江。)
2．实践探索。
1)实践活动。
对照着地图册，在白纸上画出七个大洲的简单轮廓图：①注明7大洲的名称；②在亚洲和其他大洲的交界处用文字写出它们的分界线名称；③注明包围着亚洲的四大洋名称。
2)巩固练习 ①从地球的五带分析，亚洲大陆大部分地区位于北温带，从海陆位置分析，亚洲东临太平洋，北临北冰洋，南临印度洋，西部与欧洲接壤。 ②各大洲中亚洲南北跨纬度最广，东西跨经度最大，是世界面积最大的洲。 ③亚洲与欧洲的分界线是：
乌拉尔山脉，乌拉尔河，大高加索山脉，黑海和土耳其海峡。 ④亚洲与北美洲的分界线是：白令海峡。
⑧亚洲与非洲的分界线是：巴拿马运河。 ⑥亚洲有六大分区，其中，中国位于东亚，伊朗位于西亚，印度尼西亚位于东南亚，哈萨克斯坦位于中亚。
亚洲有几个国家是跨两大洲的？你能不能说出他们的名字？
答案】埃及(亚洲、非洲)土耳其(亚洲、欧洲)俄罗斯(亚洲、欧洲)印度尼西亚(亚洲、大洋洲)
四)板书设计。
第七章我们生活的大洲──亚洲。
第一节自然环境。
一、亚洲的地理位置。
1．东半球、北半球。
2．世界上跨经度较广、跨纬度最广的大洲。
3．周围的大洋。
4．与欧洲、非洲、北美洲的分界线。
5．亚洲的分区。
第二课时。一)本课目标。
1．识记亚洲主要地形区和主要河流的名称。
2．了解亚洲地形特点以及对亚洲河流分布的影响。
能运用气候类型分布图、气温曲线图和降水量柱状图分析亚洲的气候特点及主要影响因素。
理解河流分布与地形之间的关系。
理解亚洲东部和南部的降水与夏季风的关系及其对农业的影响。
二)教学流程。
1．情境导入。
上节课我们了解了亚洲的具体位置，这节课我们继续深入学习亚洲，看看这里的自然状况──地形和河流，他们是如何分布以及如何相互影响的。先请大家听一首歌──《亚洲雄风》：“我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲，河像热血流；我们亚洲，树都根连根；我们亚洲，云也手握手。
莽原缠玉带，田野织彩绸；亚洲风乍起，亚洲雄风震天吼？”边听边看亚洲地形图，结合上学期学过的分层设色地形图，思考亚洲的地形特点。
2．课前热身。
还记得如何判断分层设色地形图吗？基本上是随着颜色的加深，海拔升高。绿色表示平原，黄色表示山地和高原，蓝色表示海洋。
3．合作**。
整体感知。鼓励学生运用图例看懂地图，提高分析能力。随着地图上颜色的加深，表示陆地海拔升高。
需要掌握的内容：①亚洲地形整体分布特点。②亚洲的主要地形区。
③亚洲的地形分布直接影响到河流的分布，有什么影响，结果又如何？
互动。读图6.5“亚洲的地形图”，根据以往讲过的知识，自己分析，从一幅平面图上，你能看到什么？说得越多越好。
参考：我们从图中的陆海深表中得出：不同的颜色代表不同的高度，青藏高原和帕米尔高原用深褐色表示，海拔大致在3000米以上，它们位于亚洲的中部地区；西西伯利亚平原位于亚洲北部，华北平原位于亚洲东部，印度河平原和德干高原位于亚洲南部，它们的颜色由深黄到浅黄，说明它们的海拔在1000米以下；伊朗高原位于亚洲西部，颜色表明他的海拔大致在1000～3000米。
亚洲除了面积是世界第一大洲之外，在地形上也有一些世界之最，在读图上找出这些地点，尤其注意这些地点的表示符号，**《亚洲地形 flash》。
参考：世界最大的山脉：喜马拉雅山。世界最高峰：珠穆朗玛峰。
亚洲最高的高原：青藏高原。世界最大湖：里海。
世界最深湖：贝加尔湖。世界陆地最低点：死海。
世界最大半岛：阿拉伯半岛。世界最大的群岛：马来群岛。
通过找图，学生能更加明确在分层设色地形图上判断出的不同地形要素。
活动1：一组同学沿东经80°，从北向南做旅行；另一组同学沿北纬30°，从东向西做旅行。并沿途纪录所经国家、地形区，所见到的地貌环境和地形特征(地名、海拔、景观等)。
参考：(1)东经80°经过了中西伯利亚高原、蒙古高原、青藏高原和云贵高原，中间高，南北低。(2)北纬30°经过了平原、高原、山脉地区，东西较低，中间高。
得出结论：亚洲地面起伏大，地势中间高、四周低。
问题1：俗话说：人往高处走，水往低处流。亚洲中高四周低的地势必然会影响河流的走向，这里的河流应该是怎样流的？
七年级地理下册教案
第七章亚洲。第一节 日出之地 亚细亚洲。第1课时。一 教学目标 1.运用地图说明亚洲的半球位置和海陆位置 2.读图说出亚洲的地形和地势特点 3.根据地形 地势特点说出河流的分布与流向。4.培养热爱我们所在的大洲 亚洲的良好情感，激发自豪感 二 教学重点 1.亚洲的位置特点 2.亚洲地形和河流分布的关...
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第七章第三节印度 第1课时 第周第节。教学目标总节。知识目标 了解印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系 了解热带季风气候的特点及其对农业生产的影响 能力目标 培养学生获取 提取 判断 分析信息的能力及由表及里地剖析问题的思维能力 德育目标 树立发展应与环境相协调的可持续发展...
人教版七年级地理下册教案
第六章我们生活的大洲 亚洲第二节人文环境 1课时。教学目标。知识目标。1.亚洲是世界上人口最多的大洲，理解由于人口过多带来的资源和环境问题。2.了解亚洲多种多样的地域文化特点。3.理解亚洲各国间经济发展的差异。能力目标。1.通过阅读统计图表，说明亚洲是世界上人口最多的大洲。2.通过计算自然增长率和人...