试卷说明：本试卷满分120分，考试时间为120分钟。
请注意在规定地方填写班级姓名，把所有答案写在答题卷上。
卷。一、 选择题（每题2分，共30分）
1、下列各组中，加点的字拼音全部正确的一项是（ ）
a．骸骨（hái） 酝酿（niàng ） 虐杀（nüè）津津乐道（jīn）
b．称职（chènɡ） 停泊（bó） 脸颊（jiá） 莽莽榛榛（zhēn）
c．女娲（wō） 内疚（jiù） 庇护（bì） 抖擞精神（soǔ）
d．开辟（pì） 嫌恶（è）伫立（chù） 踉踉跄跄（qiànɡ）
2、下列词语中，字形完全正确的一项是（ ）
a、葱笼荫蔽水波鳞鳞 b、孤形澄澈兴高采烈
c、肃杀祷告洗耳共听 d、禀告诀别仙露琼浆
3、结合句意，加点词语理解错误的一项是（ ）
a、我用儿童狡猾的眼光察觉，老师爱我。（狡猾：机灵、顽皮）
b、他时常为年幼时在父母面前耍的小聪明感到内疚。（聪明：机敏、反应快）
c、春天来了，鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（卖弄：炫耀）
d、身为艺术门外汉的他，用这种不求甚解的方式，也学会了不少绘画的方法。（多指读书、学习只求懂得大概，不求深刻了解）
4、各句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
a．伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。
b．昨天我刚丢了皮包，今早又把雨伞忘在公交车上了，真是祸不单行。
c. 目前家电市场硝烟弥漫，空调降价大战一触即发。
d.、看着他在舞台上惟妙惟肖的表演，我们忍俊不禁地笑了。
5、下列各句中，没有语病的一项是( )
a、要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。
b、这是我校史无前例的规模最大的首次田径运动会。
c、会不会患感冒，主要取决于自身的抗病能力和环境卫生情况。
d、当老师给我补习时，给了我很大的帮助。
6、按照上下文连贯的要求，下面横线上依次应填入最恰当的一项是（ ）
时间飞了， ；皱纹深了， ；泪水干了， ；太阳落了， 。
①每一个泪痕生动起来 ② 梦的脚印留了下来③ 月亮的笑容浮现出来 ④ 躺在里面的故事丰盈起来。
ab．①②cd．③④
7、下列语句没有使用修辞手法的一项是（ ）
a、油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 b、复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼。
c、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 d、像这样的老师，我们怎么会不喜欢呢？
8、下列说法合理的一项是（ ）
a、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗？”
b、假如你已交了作业，而科代表仍在追要，你对科代表说：“难道你让我交两遍不成？”
c、同学邀你到他家去玩，你说：“行，届时我一定光临寒舍。
d、夜深了，对仍在大声说话、喧闹的邻居说：“不要说话了，我们要休息了。”
9、下列文学常识正确的一项是（ ）
a．《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》被称为“四书”。
b．《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔诗集《新月集》的影响下下写成的，用她自己的话，即将一些“零碎的思想”收集在一起。
c．《资治通鉴》是由北宋司马迁主持编撰的一部编年体通史，记载了从战国至五代的史事。《孙权劝学》选自于此书。
d．“塞翁失马”出自《淮南子》。《淮南子》又名《淮南鸿烈》，西汉淮南王刘安等编著。
10、下列说法错误的一项是（ ）
钱塘湖春行白居易。
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才有没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
a.首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
b.颔联抓住了“争”、“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
c.颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
d.尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
阅读《春之怀古》，完成11——15小题。
①春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥--软如一床新翻的棉被的春泥。
② 那样娇嫩，那样敏感，却又那样浑沌无涯。一声雷，可以无端地惹哭满天的云，一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花，一阵风起，每一棵柳都会吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清、听也听不清的飞絮，每一丝飞絮都是一株柳的分号。反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。
③春天必然会是这样的：满塘叶黯花残的枯梗抵死苦守一截老根，北地里千宅万户的屋梁受尽风欺雪扰自温柔地抱着一团小小的空虚的燕巢。然后，忽然有一天，桃花把所有的山村水廓都攻陷了。
柳树把皇室的御沟和民间的江头都控制住了--春天有如旌旗鲜明的王师，因为长期虔诚的企盼祝祷而美丽起来。
④而关于春天的名字，必然曾经有这样的一段故事：在《诗经》之前，在《尚书》之前，在仓颉造字之前，一只小羊在啮草时猛然感到的多汁，一个孩子放风筝时猛然感觉到的飞腾，一双患风痛的腿在猛然间感到舒适，千千万万双素手在溪畔在江畔浣纱时所猛然感到的水的血脉……当他们惊讶地奔走互告的时候，他们决定将嘴噘成吹口哨的形状，用一种愉快的耳语的声音来为这季节命名--“春”。
⑤鸟又可以开始丈量天空了。有的负责丈量天的蓝度，有的负责丈量天的透明度，有的负责用那双翼丈量天的高度和深度。而所有的鸟全不是好的数学家，他们吱吱喳喳地算了又算，核了又核，终于还是不敢宣布统计数字。
⑥至于所有的花，已交给蝴蝶去数。所有的蕊，交给蜜蜂去编册。所有的树，交给风去纵宠。而风，交给檐前的老风铃去一一记忆、一一垂询。
⑦春天必须曾经是这样，或者，在什么地方，它仍然是这样的吧？穿越烟囱与烟囱的黑森林，我想走访那踯躅在湮远年代中的春天。
11、这段文字分段正确的一项是（ ）
abc12、第①段主要写（ ）
a、春的踪迹 b、春的性格 c、春的情貌
13、读第②段，对“春天就是这样不讲理，不逻辑”的正确理解是（ ）
a、真的不合情理，不合逻辑。
b、雷鸣、风起、杜鹃花，这些出人意料的变化，体现出一幅幅奇特的春色图。
c、是说春的娇嫩、敏感、混沌、无涯，难以想象。
14、读第③段，“枯梗抵死苦守一截老根”“ 屋梁受尽风欺雪扰……空虚的燕巢”的原因是（ ）
a、与艰难困苦抗争 b、为下文春来之猛蓄势 c、冬尽春来之际，万物的盼春之情。
15、第⑦段“春天必须曾经是这样”的“这样”是指（ ）
a、鸟又可以开始丈量天空了，花已交给蝴蝶去数了。
b、代指“春天必然曾经是这样的”和“春天必然会是这样的”两段。
c、总指文中所描述的古之春景。
二、 语言的积累和运用（每空1分，共10分）
16、 用课文原句填空。
1不错的，像母亲的手抚摸着你。《春》
2江春入旧年。《次北固山下》
3）、知不足知困虽有佳肴》
4）、《论语》论述了学习和思考的辩证关系的句子是。
5）、成语“曲径通幽”源自于《题破山寺后禅院》中的诗句。
17、补写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园，是没有 ，是没有 。
三、现代文阅读（15分）秋天的怀念（史铁生）
双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：
“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”
可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。
”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？
”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。
她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？
几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。
还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。
她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也没回来。
领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。
邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”
又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……
18、第一段两次用“悄悄地”表现母亲的动作，请揣摩，这表现了母亲怎样的心理？（3分）
19、将第三段中加横线的“央求”换成“期待”好吗？为什么？（3分）
20、文中有几处插叙，请找出一处，抄写在横线上，然后说说它在文中的具体作用。（3分）
21、已悟透生活中的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生，你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面？请结合全文概括归纳。（3分）
22、文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（3分）
四、文言文阅读(15分)
甲】）河中石兽。
①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。
②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。
一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。
如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固慎求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得于数里外。
然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
乙】赵人患鼠赵人患鼠，乞猫于中山①，中山人予之。猫善扑鼠及鸡。月余，鼠尽而鸡亦尽。
其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：
“是非若所知也。吾之患在鼠，不在乎于鸡。夫有鼠，则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉③，坏伤吾器用。
吾将饥寒焉，不病于无鸡乎？无鸡者，弗食鸡则已耳，去饥寒犹远。若之何④而去夫猫也？
注释：①中山：地名 ②盍：何不 ③垣墉：墙壁 ④若之何：为什么
23、解释加点的字词。（每空1分，共4分）
阅十余岁但知其一（ ）尔辈不能究物理（ ）去饥寒犹远（ ）
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