寿光市2016--2017学年度第二学期期末考试。
七年级语文试题试卷分析。
寿光市建桥学校。
2024年7月4日。
七年级语文期中考试试卷分析。
2024年七年级上学期语文期末考试已经结束，为今后更加扎实地开展语文教学工作，进一步树立质量第一的教学意识，我在认真分析试卷和考试成绩的基础之上，对本次考试情况作一个客观的分析，现分析如下：
一、试题分析
本次试卷考查范围为七年级语文上册六单元课文与综合实践、课外古诗词和名著，试卷由积累与运用、阅读理解及写作三大板块组成，分别考查了学生知识积累、分析理解、语言运用等能力。整个题目的设置科学有序，基础知识30分，包括生字词、改错别字、词语理解、文学常识、对联的语言特点分析、名著阅读、古诗文填空、综合学习等，考查细致，检验了学生的能力。阅读理解40分，包括诗词赏析、文言文阅读和课外阅读三大部分，既能考查学生对课文的掌握程度，又能考查学生的能力。
写作50分。试卷分值分配合理，能够从学生的得分来反馈学生的读写听说能力。这一思路既考查了老师平时教学的情况，又检测了学生的掌握程度。
综上所述，本次考试的命题思路：以教材为蓝本，以课内为重点，强调双基，注重运用，考查能力。
二、成绩分析
第一部分积累与运用（满分30分）
本次考试，从学生的答题情况来看，做得好一点的是“基础知识积累与运用”部分，下设计八个小题，总分为30分。
1.（满分3分）本题是单纯的根据拼音写汉字和在括号内注音。
此题总体上得分情况基本可以，绝大多数学生失分，错的较多的是“孱”，因为此字为认知类的，在课下注释中，不属于掌握的读读写写一类，因此错的较多。
2.（满分4分）本题是改正成语错别字的题型。
此题得分情况较好，个别学生不能准确发现错别字，比如“心有灵犀”的“犀”不会运用田字格写字，说明要加强形近字的辨析，和错别字改正的训练。
3.（满分2分）本题考查的是助词的理解和运用，
4. （满分2分）本题是短语的理解和运用a是补充短语，b是动宾短语，c是偏正短语。
此题得分情况也还是不太理想，5、（满分2分）需要对课文内容的理解和衔接层次以及关系。学生对内容的理解不够细致，设置了三次误会，三个悬念 。
6.（满分6分）本题是关于诗词填空，学生对古诗的背诵和掌握较好，得分比较高。但是有几个字错的较多。
7、（满分4分）考查综合性学习，对对联的背诵和语言特点的分析。
8. （满分6分）本题是名篇、名著阅读，由于学生阅读名著没有做到精读，所以很多问题回答错误。
第二部分的阅读理解（满分40分）
第一篇的古诗出自课外《约客》。满分为4分，检查学生对这首诗的理解。第二篇文言文《爱莲说》和《书幽芳亭记》满分为12分。因为对课外文言文不太理解，导致两个词语的解释错的较多。
第三篇是课外阅读《紫藤萝瀑布》满分为12分。问题灵活，学生答题情况不好。
第四篇是课外文段《竹篾》满分为12分。有一部分同学没有很好的理解文章，得分情况还可以。
第三部分就是作文，（满分50分）
本次作文 “有意义的一天”为话题，自拟题目完成一篇写人记事的文章。从写作实情分析，大部分学生写作能力可以，但也有学生不能认真审题，内容欠生动具体，特别是缺乏典型的细节描写，有个别学生叙事不条理。大部分学生书写工整，语言表达流畅，结构思路清晰。
平均得分在38分左右。
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